分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学反应文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答 解:(1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,属于化合反应,故填:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的同时生成水,是分解反应,故填:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,属于化合反应,故填:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
(4)其中反应(1)和(3)属于化合反应,故填:(1)(3).
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学反应表达式的能力,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2H:表示个氢原子 | |
B. | Fe2+:表示一个铁离子带2个单位正电荷 | |
C. | $\stackrel{+2}{Mg}$O:表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价 | |
D. | CO2:表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属都是银白色固体 | B. | 饱和溶液一定比不饱和溶液浓 | ||
C. | 凡是均一、稳定的液体都是溶液 | D. | 铝比铁活泼,但铝比铁更耐腐蚀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源 | |
B. | 我国煤炭资源丰富,不用考虑能源危机问题 | |
C. | 世界能源危机愈演愈烈,煤、天然气价格也会有所上升 | |
D. | 氢能、太阳能等资源的开发利用能有效减缓能源危机 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 把煤作为主要燃料 | B. | 随意丢弃塑料垃圾 | ||
C. | 大量使用农药、化肥 | D. | 利用太阳能、风能等清洁能源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在演示实验和分组实验中,要力求利用最少的实验用品,获得最佳的实验效果,最大限度的减少废弃物 | |
B. | 取用液体药品时,要把瓶塞倒放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外 | |
C. | 给试管里的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己或别人,试管内液体不超过试管容积的一半 | |
D. | 不能用手接触实验室里的药品,不要凑到容器口闻气体的气味,不能尝药品的味道 |
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