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二氧化碳是一种重要的化合物,也是自然界的重要物质之一.根据要求,写出化学方程式:
(1)有二氧化碳生成的置换反应:
 

(2)有二氧化碳生成的化合反应:
 

(3)有二氧化碳生成的分解反应:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)碳和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;
(2)碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳,属于化合反应,反应的化学方程式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2
(3)碳酸分解能生成水和二氧化碳,是有水生成的分解反应,反应的化学方程式为:H2CO3═H2O+CO2↑;
故答案为:(1)C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;(2)C+O2
 点燃 
.
 
CO2;(3)H2CO3═H2O+CO2
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于化学变化的是(  )
A、活性炭吸附B、水蒸发
C、蜡烛熔化D、瓦斯爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

三聚氰胺(C3H6N6)因其含氮量高,而俗称“蛋白精”.2008年不法分子为提高婴幼儿奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺,导致发生多起婴幼儿泌尿系统结石病例,在社会上引起了广泛关注.某化学兴趣小组的同学欲探究三聚氰胺的制取原理:
【查阅资料】
(1)化工业常用尿素合成法制取三聚氰胺,即以尿素[化学式:CO(NH22]为反应物,硅胶为催化剂,在380℃~400℃的温度下,反应得到三聚氰胺,同时生产两种无色气体,其中一种气体具有刺激气味.
(2)NO2为红棕色气体.
(3)氨气是碱性气体,极易溶于水,能与硫酸化合成硫酸铵,对人体有毒害作用.
【提出问题】反应生成的两种气体是什么?
【假设猜想】根据资料及反应物判断,生成的两种气体可能是:
①二氧化碳和水蒸气;②二氧化碳和氨气;③二氧化碳和二氧化氮…
提出以上猜想的依据是
 

你认为合理的猜想是(填序号)
 
理由是
 

【设计实验】同学们在老师的指导下,设计如图所示实验模拟制取三聚氰胺,并验证猜想.

【实验现象和分析】A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离.
(1)实验观察到B中棉花变红,则证明生成了
 

(2)如果要检验有二氧化碳生成,应将C导出的气体通入
 
中,可观察到的现象是
 

【实验结论】根据资料和实验现象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

检验某无色液体是否是盐酸或氯化物的溶液,取样后滴加
 
溶液和稀硝酸,若无色液体是盐酸或氯化物的溶液,发生的现象是
 
,反应的化学方程式为(以盐酸为例)
 
,实验中,为什么要加入稀硝酸?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将60℃的硝酸钾饱和溶液降温至20℃,不发生改变是(  )
A、溶质的质量
B、硝酸钾的溶解度
C、溶剂的质量
D、溶液的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

水煤气在不同催化剂作用下,可以合成不同物质,如重要有机物甲醇(CH3OH)就可以由水煤气在适当的催化条件下合成,此反应的化学方程式为
 
,有人认为仅利用水煤气在催化剂作用下不能合成尿素[CO(NH22]为牡丹提供肥源,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液,要使其达到饱和状态可采取的方法有
 
;若将饱和硝酸钾溶液变成不饱和溶液,可采取的方法有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是(  )
选项事实解释
A蔗糖溶液不能导电溶液中没有自由移动的粒子
B实验室里,常常将固体药品配制成溶液进行化学反应参加反应的分子或离子直接接触,因此反应比较快
C稀硫酸和稀盐酸具有相似的化学性质不同的酸溶液中都含有氢离子
D氢氧化钾和稀硫酸能发生化学反应氢离子和氢氧根粒子结合成水分子
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制一定量的质量的15%的KNO3溶液时,必须用到的一组仪器是(  )
A、托盘天平、酒精灯、烧杯、玻璃棒
B、量筒、烧杯、水槽、玻璃棒
C、水槽、烧杯、酒精灯、量筒
D、托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒

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