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    （1）我国纪念世界水日和中国水周的宣传主题是“节约水资源，保障水安全”．下列做法符合宣传主题的是　　　　　　

    A．大量使用化肥农药                 B．工业废水处理达标后排放

    C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所     D．生活污水直接排放

    （2）水在实验室中有不同用途．

    ①图甲为电解水的装置图，其反应的化学方程式                     是　　　      　，试管a中收集的气体是      ；

    ②图乙为探究燃烧条件的实验，性质较稳定的铜除了起支撑                     作用外，还表现出了　　　　性．

    （3）测定地下水的酸碱度可用　　　　　　．（填字母序号）

    A．pH试纸      B．无色酚酞溶液    C．pH计     D．紫色石蕊溶液．


    （1）BC    （2）①略、 氢气  ②导热  （3）AC


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是                                                   （    ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的用途是利用其化学性质的是（　　）

    A．活性炭﹣用于净化水   B．金刚石﹣用于切割玻璃

    C．干冰﹣用来人工降雨   D．氧化钙﹣用作食品干燥剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，具体方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，将体积换算为质量，再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．如图Ⅰ为石灰石与稀盐酸反应的装置，图Ⅱ是用于测量CO2体积的装置．

    （1）写出图中A、B仪器的名称：①　　②　　，检查A装置气密性的方法是　　，若在实验室中利用B装置制取氧气，化学反应方程式为　，将B中装置②加装网罩，可以用于木炭还原氧化铜实验，反应的化学方程式为　　，该反应属于　　（填基本反应类型）；

    （2）图Ⅰ装置为石灰石与稀盐酸反应的装置，应选择　（填“A”或“B”）图Ⅱ装置中油层的作用是　防　，为使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，可以采取的操作方法是　，此时读数的变化即为生成二氧化碳的体积．

    （3）下表是三个实验小组按方案所测得的数据．

    　小组

    　取用石灰石样品质量

    测得CO2的质量　

    碳酸钙的质量分数　

    　一

    　2.5g

    　1.32g

    　120%

    　二

    　2.5g

    　0.88g

    ？

    　三

    　2.5g

    　1.1g

    　100%

    Ⅰ第一、三小组测定结果明显偏高，可能的原因是　　（填序号）

    ①盐酸浓度过高挥发出氯化氢；

    ②盐酸量不足；

    ③没有将发生装置内的二氧化碳完全排出

    Ⅱ第二小组测定结果比较准确，根据数据计算石灰石中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字．该同学所用的两种无色液体可能是

    　

    A．

    NaOH溶液、酚酞溶液

    B．

    CuSO4溶液、NaOH溶液

    　

    C．

    紫色石蕊溶液、酚酞溶液

    D．

    酚酞溶液、“雪碧”饮料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时，进行了如图实验：在A实验中发生反应的化学方程式为                 ．将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，一段时间后过滤．滤渣中：一定含有的物质是      ，可能含有的物质是      ．为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们向滤渣中滴加稀盐酸，结果没有气泡产生，那么滤液中含有的金属离子可能是     （填写序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积，同浓度的足量稀盐酸中（下左图），另取X加入到Z(NO3)2的溶液中（下中图），再取M加入到YNO3的溶液中（下右图），反应关系依次如下图所示：

    据此判断，四种金属的活动性顺序为(    )

        A、Z>X>M>Y         B、Y>M>Z>X      C、X>Z>Y>M     D、X>Z>M>Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    欢欢同学对金属铁的相关知识开展了研究性学习。

    （1）实地调查铁制品锈蚀情况如下：

    调查内容

    掉漆的自行车

    露天堆放的钢筋

    洗净并擦干的菜刀

    镀铬的铁质水龙头

    铁制品锈蚀情况

    长时间风吹雨淋掉漆的地方出现锈迹

    时间长了钢筋表面出现锈层

    菜刀放置较长时间也不生锈

    龙头较长时间不生锈

    由调查结果可知：铁生锈实际上是铁与          和           等发生反应的过程。

    （2）她提出了保护金属资源的下列建议，正确的是         （填字母序号）。

    A.防止铁制品锈蚀  B.回收利用废旧铁制品   C.任意开采铁矿石

    （3） 通过进一步探究铁与硫酸铜溶液反应的实验，可以比较铁与铜的金属活动性强弱，请写出该反应的化学方程式                                  ，该反应类型属于      反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    选择下列物质的序号填空；

    ①熟石灰   ②硝酸铵    ③碘      ④盐酸        ⑤苛性钠固体  

    （1）能用于改良酸性土壤的是______，

    （2）胃里含有的能帮助消化的物质是______，

    （3）具有吸水性的固体是_      __，

    （4）溶于水温度会明显降低的物质是        ，

    （5）易溶于汽油不易溶于水的物质是______。

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