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    3O2═2O3是
     
    反应．
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析解答即可．
    解答：解：3O2═2O3，变化过程中有新物质生成，属于化学变化，即化学反应．
    故答案为：化学．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中的下列物质，属于纯净物的是（　　）
    A、啤酒B、冰水混合物
    C、食醋D、酱油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    正确的操作能保证实验的顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：
    （1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的
     
    ；
    （2）倾倒液体时，标签应该
     
    ；
    （3）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处保持
     
    ，若“俯视”则读数
     
    实际值．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2004年5月1日实施的新交通法加大了对“酒后驾车”的处罚力度．交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器，检测司机是否酒后驾车．其原理是红色的重铬酸钾遇酒精后生成蓝绿色物质．下列说法不正确的是（　　）
    A、该变化为化学变化
    B、重铬酸钾中铬元素的化合价为+3
    C、分子是不断运动的
    D、酒精具有挥发性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑，某校研究学习小组为测定汉白玉中CaCO3的质量分数，称取12.5g汉白玉研碎，进行四次高温加热（杂质不反应）、冷却、称量剩余固体的重复操作．记录数据如下
    操作次序第一次第二次第三次第四次
    剩余固体质量（g）10.89.68.18.1
    求：（1）从以上数据可知，这四次实验中，第
     
    次汉白玉中碳酸钙已完全反应．
    （2）完全反应后生成CO2的质量．
    （3）求汉白玉中CaCO3的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．
    （1）小明同学选用如图所示的装置，锥形瓶中反应的符号表达式为
     
    ．实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是
     
    ．
    （2）实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4能显著加快过氧化氢的分解．CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4中哪种粒子能起催化作用小红同学作了以下分析和设计．
    ①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是
     
    ．
    ②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究．
    实验步骤实验现象结论
    a取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴硫酸钠溶液溶液中几乎没有气泡放出实验证明，起催化作用的是
     
    b另取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴
     
    溶液    		溶液中有大量气泡放出
    ③如果要确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它反应前后
     
    ．
    （3）小华同学称取一定质量的高锰酸钾固体中，将温度控制在250加热制取氧气．实验结束时，有同学发现用排水法收集到的氧气大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想 I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气；
    猜想Ⅲ：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出氧气．
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想
     
     错误；第二组同学取锰酸钾在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组选择的实验方法是
     
    ．
    【拓展延伸】实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾混合，则氯酸钾的分解速率大大加快．请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中
     
    （选填“是”、“不是”）作催化剂，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料．乙烯无色，不溶于水，密度比空气小，化学式为C2H4，容易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险．
    （1）请总结C2H4的有关知识：
    ①化学性质
     
    ；
    ②用途
     
    ．
    （2）写出乙烯燃烧的化学方程式
     
    ．
    （3）根据乙烯的化学性质，在生产、运输、贮存乙烯时应注意
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知50℃时，硝酸钾饱和溶液的质量分数是46.1%，问50℃时，硝酸钾的溶解度是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体缺少会影响健康，因此每日必须摄入足够量的钙．目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书．请回答下列问题：
    （1）“人体缺钙会影响健康”，这里的“钙”是指
     
    ；
    （2）碳酸钙的相对分子质量
     
    ；碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比
     
    ；
    （3）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为
     
    ；
    （4）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为多少克？

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