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4.由化学方程式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2可以得到哪些信息
(1)反应物是硫和氧气,生成物是二氧化硫(2)点燃.

分析 根据化学方程式表示的意义考虑:可以知道反应物、生成物、反应条件、各物质的微粒个数比,质量比.

解答 解:由方程式可知反应物是硫和氧气,生成物是二氧化硫,反应条件是点燃.
故答案为:(1)反应物是硫和氧气,生成物是二氧化硫;(2)点燃.

点评 解答本题关键是知道化学方程式表示的意义,并能灵活运用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.当今不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠(化学式为Na2S2O5)处理生姜,使生姜变得又黄又亮,从而谋取利益.过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康.Na2S2O5中硫元素的化合价为(  )
A.+4B.-4C.+2D.+6

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列做法正确的是(  )
A.用氯化钠消除公路上的积雪
B.在食品袋里充入氧气延长食品的保质期
C.被蚊虫叮咬后,可涂一些氨水
D.电器因电线短路着火,立即用水扑灭

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2),设计了如下方案进行验证.
步骤l:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置.另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条.
步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞.待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的$\frac{1}{5}$左右.
步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平.点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量.待冷却后广口瓶内水位继续上升.
(1)步骤2的目的是除去广口瓶中的氧气,便于观察实验现象.
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压小于(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压.
(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作中,“先”与“后”的顺序不正确的是(  )
A.实验室制氧气结束时,先移导管,后熄灭酒精灯
B.做气体制备实验时,先检查装置的气密性,后装药品
C.点燃一氧化碳前,要先检验其纯度,而后才能点燃
D.用托盘天平称量物体时,先加质量小的砝码,再加质量大的砝码,最后移动游码

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.氯化钙钾石的化学式为KCl•xCaC12(x是CaCl2的系数).它是一种天然的钾肥,溶于水后得到KCl与CaCl2的混合溶液.某化学兴趣小组为了测定氯化钙钾石中钾元素的质量分数,称取样品18.55g加水完全溶解得到KCl与CaCl2的混合溶液,向该溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,产生的沉淀与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示.请回答下列问题:
(1)写出Na2CO3与CaCl2反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
(2)图中A点表示的意义是溶液中氯化钙恰好完全反应.
(3)18.55g氯化钙钾石样品中:
①CaCl2的质量是11.1g;
②KCl的质量是7.45g;
③氯化钙钾石中钾元素的质量分数是21.0%.
(4)所用Na2CO3溶液中溶质的质量分数是多少?(最后一问要求写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列变化不属于缓慢氧化的是(  )
A.植物呼吸B.食物腐烂C.铁生锈D.硫燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.根据可燃物燃烧成二氧化碳、水、二氧化硫的实验事实推断,可燃物中可能但不一定存在的元素是(  )
A.CB.HC.SD.O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某兴趣小组用如图所示装置制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据如表.制取结束后,将剩余固体用矢量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体.
加热时间/min0t1t2t3
固体质量/g28.023.218.418.4
(1)共制得氧气9.6g.
(2)计算原混合物中二氧化锰的质量.

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