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某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有如下实验设计方案,该方案的实验目的是:探究 对反应速率的影响。

编号

温度

催化剂

氯酸钾、二氧化锰的质量比

生成1升氧气所需时间/s

实验Ⅰ

400℃

MnO2

1:1

153

实验Ⅱ

400℃

MnO2

2:1

240

小芳在实验时,误把氧化铜当作二氧化锰放入加热,结果发现也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

【猜想Ⅰ】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂。

【设计实验】

按下表进行实验,并测定开始产生气体时的温度(提示:开始产生气体的温度越低,表示反应速度越快)。

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

氯酸钾

580

氯酸钾和二氧化锰(质量比1︰1)

350

氯酸钾和氧化铜(质量比1︰1)

370

氯酸钾和氧化铁(质量比1︰1)

390

【数据和结论】

(1)由实验 与实验④对比,证明猜想合理;

(2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是 。

【反思】

(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还需验证它在化学反应前后的 和 是否改变。

小林在实验时,联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。

【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性。

②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

实验结论:过氧化钙与水反应 (填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。

【分析与反思】

(1)过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是 。

(2)小林希望对此实验进行改进,使该反应加快,请你帮他提出合理化建议 。

(3)同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下:①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气

你认为猜想 (填序号)一定是错误的,理由是 。

【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素),标签如图所示。

试计算:

(1)过氧化钙的相对分子质量为 ;

(2)过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为 ;

(3)过氧化钙中钙元素质量分数为 ;

(4)该产品中过氧化钙的质量分数至少为 。

氯酸钾和二氧化锰的质量比

【分析数据、得出结论】 (1)① (2)二氧化锰或MnO2

【反思】 质量和化学性质

【猜想Ⅱ】:不能

【分析与反思】(1)过氧化钙能在水中持续、缓慢放出氧气,所以可作增氧剂

(2)加热过氧化钙和水的混合物(或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂)

(3)② 化学反应前后元素种类不变,而反应前没有碳元素

【计算】(1)72 (2)40:32(或5:4) (3)55.6% (4)72%

【解析】

试题分析:通过表格中的数据,实验Ⅰ和实验Ⅱ对比:温度相同,催化剂相同,就是氯酸钾、二氧化锰的质量比不同,故该方案的实验目的是:探究氯酸钾和二氧化锰的质量比对反应速率的影响

【分析数据、得出结论】(1)要证明是否除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂,首先必须做对比实验,故由实验①与实验④对比,证明猜想合理

(2)实验所用的三种物质中,通过观察分解温度,氯酸钾和二氧化锰的分解温度最低,故催化效果最好的是二氧化锰或MnO2

【反思】催化剂还必须在化学反应前后质量和化学性质不变

【猜想Ⅱ】过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,说明反应太慢,故过氧化钙与水反应不能用于实验室制取氧气

【分析与反思】(1)过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是:过氧化钙能在水中持续、缓慢放出氧气,所以可作增氧剂

(2)影响化学反应速率的因素:反应温度、反应物的接触面积,是否加入催化剂等,故对此实验进行改进,使该反应加快的合理化建议:加热过氧化钙和水的混合物(或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂)

(3)根据质量守恒定律,元素种类在反应前后不变,故猜想②是错误的,理由是:化学反应前后元素种类不变,而反应前没有碳元素

【计算】(1)根据过氧化钙的化学式(CaO2),相对分子质量=40+16×2=72

(2)根据过氧化钙的化学式(CaO2),钙元素与氧元素的质量比=40:16×2=40:32(或5:4)

(3)根据过氧化钙的化学式(CaO2),过氧化钙中钙元素质量分数=40/72×100%=55.6%

(4)根据标签内容,净含量:100g及钙(以Ca计):40%---45%,可以计算出钙元素质量至少=100g×40%=40g,再根据元素质量=物质质量×元素质量分数,故可求出过氧化钙质量=40g÷40/72×100%=72 g,故该产品中过氧化钙的质量分数至少=72 g/100g×100%=72%

考点:催化剂的特征,探究性实验的设计,根据化学式进行的计算,能看懂标签的内容等

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下列实验操作(或方案)不能达到实验目的的是

序号

实验操作(或方案)

实验目的

A

取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块哈气

比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量

B

向试管中加入2 mL浓氨水,将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口

证明分子在不断运动

C

把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里

探究氮气是否支持燃烧

D

用排水法收集气体,当导管口有气泡放出时,立即将导管伸入盛满水的集气瓶中

收集纯净的气体

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实验步骤

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瓶人呼出的气体,用玻璃片盖好

步骤二:将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出的气体的样品中,观察

步骤三:向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡

步骤四:取两块干燥的玻璃片或镜片,对其中一块哈气,对比观察两块玻璃片上发生的现象

A.步骤二的实验目的是为了证明氮气不助燃、二氧化碳也不助燃

B.步骤三的实验目的是为了证明呼出气体中二氧化碳含量多于吸入的空气

C.步骤四的实验目的是为了证明空气中含有大量水蒸气

D.步骤二中可以将燃着的木条替换为带火星的木条

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(1)图1实验时,在集气瓶底部装少量水的目的是 ;

(2)图2实验中发现 现象,说明分子在不断运动;

(3)图3实验在通电一段时间后,切断电源,此时,正极端与负极端的玻璃管内产生的气体体积比为 ;

(4)图4实验盐酸与碳酸钠粉末反应前天平平衡,则反应后天平的指针会 (填“偏左”、“偏右”或“平衡”)。

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D.丁酸甲酯中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为5:10:2

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