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对下列现象的解释错误的是(  )

  A.  5ml水与5ml酒精混合后总体积小于10ml,是因为分子与分子之间有间隔

  B.  不同的花儿香味不同,是因为不同的分子性质不同

  C.  打开汽水瓶盖后有大量气体从汽水中冒出,是因为气体的溶解度随压强的减小而减小

  D.  煤粉比煤块容易燃烧,是因为煤粉的着火点低于煤块的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:


为预防手足口病,可用84消毒液(主要成分是NaClO)对生活用品消毒,用酒精是不管用的.有关NaClO的说法错误的是(     )

A.NaClO中Na、Cl、O的原子个数比为1:1:1

B.NaClO的相对分子质量是74.5

C.NaClO由三种元素组成

D.NaClO中氯元素的化合价为﹣1价

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科目:初中化学 来源: 题型:


对生活中下列现象的解释不正确的是(     )

现象

解释

A

汽车轮胎因在阳光下暴晒而炸裂

分子受热,分子间距离变大

B

湿衣服在夏天比在冬天干得快

温度升高,分子运动速率加快

C

蒸馏水中不能养鱼

蒸馏水中几乎不含氧原子

D

在无外力下,花粉会在平静的水面上移动

分子在不断运动

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:


虾青素(C40H52O4)是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质,可增强动物免疫力。下列有关它的说法正确的是

    A.虾青素是一种氧化物           B.虾青素是由96个原子构成

C.虾青素的相对分子质量是596   

D.虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为10:13:1

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.据图回答:

(1)P点的含义                             

(2)要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法有     (写出一种),当甲中含有少量乙时,可采用   的方法提纯甲.

(3)30℃时,将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,所得溶液溶质的质量分数为    .若烧杯内物质升温到50℃(不考虑蒸发 ),溶液中变化的是   (选填序号).

a.溶质的质量   b.溶液的质量   c.溶质的质量分数

(4)从图中还可获得的信息是                               、

                                                (答出二条).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质两两之间都能互相发生化学反应的是(  )

  A.C   CuO    H2SO4(稀)             B. Ba(OH)2 HCl(稀)   K2CO3

  C.Fe  HCl(稀)  CuSO4               D. CO2 Ca(OH)2 HCl(稀)

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科目:初中化学 来源: 题型:


在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参与反应且不溶于水)和纯碱为原材料制取烧碱,其制取流程如图:

(1)写出加入纯碱溶液后发生反应的化学方程式:      

(2)[问题与发现]固体A是纯净的氢氧化钠吗?

[猜想与假设]根据反应原理,同学们提出以下猜想:

甲的猜想:A是纯净的氢氧化钠固体.

乙的猜想:A是氢氧化钠和氢氧化钙的混合物.

你的猜想:      

[实验验证]

          实验操作

      现象

   结论

   取少量固体A,用适量水溶解后,滴加几滴无色酚酞溶液.

   溶液变红

猜想成立

    取少量固体A,用适量水溶解后,滴加几滴饱和碳酸钠溶液.

      

猜想不成立

      

      

猜想成立

[反思与评价]同学们讨论后,认为甲的结论不一定成立,原因是      

 

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下列离子能在pH=12的溶液中大量共存的是

A.K+、Na+、Cl-、NO3-                 B.K+、H+、SO42-、Cl-

C.Na+、NH4+、NO3-、SO42-              D.Ca2+、Cu2+、Cl-、NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:


在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,

图1

 
① 甲同学设计了如图1的实验方案:在集气瓶内放足量红磷,塞紧橡皮塞,用放大镜聚集太阳光来引燃红磷,待红磷火焰熄灭且集气瓶冷却至室温后,打开止水夹。如果实验成功,那实验过程中观察到的主要现象有           (11)                   

② 乙同学设计了如图2的实验方案:将足量镁粉点燃后放入钟罩装置进行实验,写出镁粉与氧气反应的化学方程式            (12)           

燃烧完毕冷却后水几乎占满整个钟罩,已知镁是一种很活泼的金属,请推测产生这一现象的可能原因         (13)         。如果将图2中镁粉换成碳粉进行相同实验,则  (14) (能或不能)用来测定空气中氧气的含量。

图3

 
③ 丙同学设计了如图3的实验方案:反应容器是由两个针筒和中间的玻璃管组成的密闭系统,容器内留有30mL空气。加热等铜丝的温度升高后,交替缓缓推动两个注射器活塞,观察到亮红色的铜丝表面覆盖着一层黑色物质(反应方程式:2Cu+O2     2CuO),实验数据记录如下:

应前容器内空气体积

反应后容器内气体体积

30mL

X mL

I.反应后容器内气体体积X理论上为 (15) mL。

II.如果反应结束后测得容器内气体体积为28mL,假设装置气密性完好,那造成实验有误差的原因可能是           (16)             (试举一个即可)。

④ 十八世纪法国化学家拉瓦锡为了研究空气的组成设计的实验如图4,实验原理是汞与氧气在加热条件下会反应生成红色的氧化汞粉末。当年拉瓦锡在观察到汞表面浮起红色渣滓后,还继续加热了12天才停止实验,他这样做的理由是           (17)          

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