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2.如图为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)标号仪器的名称“①分液漏斗,②集气瓶.
(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时应选择的收集装置是F.
(3)用B、D组合制取二氧化碳气体的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,若将发生装置由B改为C,其优点是能使反应随时进行或停止.
(4)硫化氢气体(H2S是)有毒,溶于水形成算,用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解反应制得H2S,反应化学方程式为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.某同学用如图G、H、I组合收集H2S.
①用G收集H2S,说明其密度比空气大(填“大”或“小”).
②各装置的作用:H防止液体倒吸入G中;I吸收多余的H2S,预防H2S污染大气.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)排水法收集的氧气较纯净,同时集气瓶底便于留少量的水;
利用加热的方法制取气体,并且利用排水法收集气体时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大;
(4)根据收集气体的装置可以比较气体与空气密度的大小;
不同的实验装置,功能不同

解答 解:(1)①是分液漏斗;②是集气瓶.
故填:分液漏斗;集气瓶.
(2)排水法收集的氧气较纯净,同时集气瓶底便于留少量的水,适合做铁丝在氧气中燃烧实验;
故填:F;
(3)用B、D组合可以制取二氧化碳,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若将发生装置由B改为C,其优点是能使反应随时进行或停止.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;能使反应随时进行或停止.
(4)反应化学方程式为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.
故填:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.
①可以利用G装置收集H2S,说明其密度比空气大.
故填:大.
②H装置的作用是防止液体倒吸入G中;I装置的作用是吸收多余的H2S,预防H2S污染大气.
故填:防止液体倒吸入G中;吸收多余的H2S,预防H2S污染大气.

点评 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.金属铝既能与酸反应,也能与碱发生反应.铝与NaOH溶液反应的化学方程式如下:
2Al+2NaOH+□X═2NaAlO2+3H2
关于物质X,下列说法正确的是(  )
A.该物质不属于氧化物B.该物质的化学式为H2O2
C.该物质由碳、氢、氧三种元素组成D.该物质中氢、氧元素的质量比为1:8

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.某混合气体可能含有一氧化碳、二氧化碳、氢气、氯化氢中的一种或几种.进行如下实验,下列推断正确的是(  )
A.一定无二氧化碳B.可能含有氯化氢C.一定有氢气D.一定有一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.氢氧化钠是一种重要的碱,同学们对它进行了如下探究:
①探究一:判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和?
设计方案如下,请思考每个方案是否正确.
实验步骤实验现象预测结论
方案一取少量反应后的溶液于一支试管中,并滴加几滴无色
酚酞试液,振荡
酚酞试液不变色恰好完全中和
方案二用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上,与标准比色卡对照pH=7恰好完全中和
方案三取少量反应后的溶液于一支试管中,并滴加稀硝酸和
硝酸银溶液
有白色沉淀产生盐酸过量,没
有完全中和
经过讨论,一致认为只有方案二是正确的,请写出该中和反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O;
请分析方案一错误的原因:方案一中如果反应后的溶液显酸性,酚酞试剂也不变色;
请用化学方程式表示方案三错误的原因NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
②探究二:一瓶久置的氢氧化钠固体的成分是什么?
请你将实验报告填写完整:(已知氯化钡溶液显中性)
实验步骤实验现象实验结论
步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加足量的氯化钡溶液有白色沉淀产生样品中含有Na2CO3
此过程中发生反应的化学方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
步骤二:取步骤一试管中少量上层清液,滴加无色酚酞酚酞变红色样品中含有NaOH
通过实验,判定该久置氢氧化钠固体的成分是NaOH、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.只用一种试剂就可以把盐酸、氢氧化钠溶液、澄清的石灰水区分开来的试剂是(  )
A.氧化铜B.石蕊试液C.碳酸钠溶液D.氯化钡溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某化学学习小组进行了如图所示的实验:反应的化学方程式为(1)H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.小组同学对B中溶液中溶质的成分继续探究.
【提出问题】B中溶液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】裘臻认为溶液中只有一种溶质a,其名称是(2)盐酸
石建认为:是a硫酸;
秦思认为:是a和氯化钡.
【实验探究】为证明自己的猜想,石建同学取少量B中的溶液,向其中加入几滴紫色石蕊溶液,观察到(3)石蕊变红,据此现象,石建认为自己的猜想正确.
【反思评价】瓶评价石建的实验设计及得出的结论,(4)不正确,因为生成的盐酸也能使石蕊试液变红;
【表达交流】为证明自己的猜想,裘臻进行的实验时(5)加入氯化钡溶液,观察到均无明显现象,由此证明了自己的猜想正确,最终确定了反应后所得的溶液中溶质的成分.
【归纳总结】通过上述实验,可以总结出在证明反应后多得溶液中的溶质成分仅为生成的可溶物时,实验的设计思路是(6)分别加入原来的反应物,观察是否有现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列对某一主题的知识归纳,有错误的一组是(  )
 A.物质鉴别 B物质除杂
 硫酸钾和硫酸铵-熟石灰混合研磨、闻气味
羊毛纤维与合成纤维-灼烧、闻气味
 盐酸中混有硫酸-加适量强氧化钡溶液,过滤
木炭粉中混有铁粉-磁铁吸引
 C D
 家中燃气泄漏-关闭燃气阀门,开窗通风
居室装修-常开窗通风,防止甲醛中毒
 水变成水蒸气-分子种类发生改变
氯化钠-由钠离子和氯离子构成
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.我国有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗,孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质(着火点约170℃)灯罩却没被点燃.原因是(  )
A.灯罩的材料不是可燃物
B.灯罩没有与氧气充分接触
C.风将热全吹散后纸质灯罩的着火点降低了
D.风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验操作能达到实验目的是(  )
A.①实验可以验证质量守恒定律
B.②实验中可以证明金属活动性为Fe>Cu>Ag
C.③U形管中液面变化可以鉴别氯化钠和氢氧化钠
D.④中根据小气球变大可以证明氢氧化钠与二氧化碳发生反应

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