分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)排水法收集的氧气较纯净,同时集气瓶底便于留少量的水;
利用加热的方法制取气体,并且利用排水法收集气体时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大;
(4)根据收集气体的装置可以比较气体与空气密度的大小;
不同的实验装置,功能不同
解答 解:(1)①是分液漏斗;②是集气瓶.
故填:分液漏斗;集气瓶.
(2)排水法收集的氧气较纯净,同时集气瓶底便于留少量的水,适合做铁丝在氧气中燃烧实验;
故填:F;
(3)用B、D组合可以制取二氧化碳,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若将发生装置由B改为C,其优点是能使反应随时进行或停止.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;能使反应随时进行或停止.
(4)反应化学方程式为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.
故填:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.
①可以利用G装置收集H2S,说明其密度比空气大.
故填:大.
②H装置的作用是防止液体倒吸入G中;I装置的作用是吸收多余的H2S,预防H2S污染大气.
故填:防止液体倒吸入G中;吸收多余的H2S,预防H2S污染大气.
点评 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该物质不属于氧化物 | B. | 该物质的化学式为H2O2 | ||
C. | 该物质由碳、氢、氧三种元素组成 | D. | 该物质中氢、氧元素的质量比为1:8 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一定无二氧化碳 | B. | 可能含有氯化氢 | C. | 一定有氢气 | D. | 一定有一氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象预测 | 结论 | |
方案一 | 取少量反应后的溶液于一支试管中,并滴加几滴无色 酚酞试液,振荡 | 酚酞试液不变色 | 恰好完全中和 |
方案二 | 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上,与标准比色卡对照 | pH=7 | 恰好完全中和 |
方案三 | 取少量反应后的溶液于一支试管中,并滴加稀硝酸和 硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | 盐酸过量,没 有完全中和 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加足量的氯化钡溶液 | 有白色沉淀产生 | 样品中含有Na2CO3 此过程中发生反应的化学方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl |
步骤二:取步骤一试管中少量上层清液,滴加无色酚酞 | 酚酞变红色 | 样品中含有NaOH |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.物质鉴别 | B物质除杂 |
硫酸钾和硫酸铵-熟石灰混合研磨、闻气味 羊毛纤维与合成纤维-灼烧、闻气味 | 盐酸中混有硫酸-加适量强氧化钡溶液,过滤 木炭粉中混有铁粉-磁铁吸引 |
C | D |
家中燃气泄漏-关闭燃气阀门,开窗通风 居室装修-常开窗通风,防止甲醛中毒 | 水变成水蒸气-分子种类发生改变 氯化钠-由钠离子和氯离子构成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 灯罩的材料不是可燃物 | |
B. | 灯罩没有与氧气充分接触 | |
C. | 风将热全吹散后纸质灯罩的着火点降低了 | |
D. | 风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①实验可以验证质量守恒定律 | |
B. | ②实验中可以证明金属活动性为Fe>Cu>Ag | |
C. | ③U形管中液面变化可以鉴别氯化钠和氢氧化钠 | |
D. | ④中根据小气球变大可以证明氢氧化钠与二氧化碳发生反应 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com