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【题目】实验设计是科学探究的重要环节,下列实验设计不能实现相应实验目的的是

A.探究燃烧的条件B.测定空气中氧气含量

C.探究分子是不断运动的D.探究碳酸钠与碳酸氢钠能否受热分解

【答案】A

【解析】

A.物质燃烧的条件是可燃物与氧气接触,且温度达到可燃物的着火点,A实验中的药品为红磷和白磷,它们分别与水接触和与空气接触,实验中有两个变量,A不能达到实验目的;

B.红磷燃烧消耗氧气,实验中,可观察到水槽中的水位下降,集气瓶中液面上升至约1刻度处,B能达到实验目的;

C.浓氨水具有挥发性,氨气分子不断运动到A烧杯中形成氨水,使无色酚酞溶液变红,而B烧杯中无色酚酞溶液未变色,C能达到实验目的;

D.探究碳酸钠与碳酸氢钠能否受热分解的装置相同,此对照实验只是改变了反应物的种类这一个变量,D能达到实验目的。

故选:A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们取了7.2g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示。

1 2

请计算:

1)该样品中铁粉的质量分数。(计算结果精确到0.1%

2)该样品中铁元素与氧元素的质量比。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~F是初中化学常见的物质,其中AD是常见的碱,E是固体氧化物,F是气体氧化物。它们之间的转化关系如图所示(部分反应物、生成物已略去)

(1)写出下列物质的化学式:C ____________________________F___________________________________

(2)反应①的化学方程式为__________________________________

(3)反应③的化学方程式为__________________________________,该反应是_________________________________ (填“吸热”或“放热”)反应。

(4)物质A的用途为__________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液,设计了如图所示的四组实验方案。

1)其中能达到实验目的的是_____

2)在C组实验中发生的化学方程式为_____

3)实验结束后,甲同学将AC组四支试管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液变浑浊,该现象说明有_____生成(填化学式),滴入酚酞后溶液呈红色。

4)滴入酚酞后溶液呈红色,说明溶液呈碱性。使溶液呈碱性的物质是什么呢?甲同学进一步推测:溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和NaOH三种物质中的一种,或是三种物质两两混合组成的混合物。

5)为了验证推测,甲同学查阅资料,获悉氯化钡溶液呈中性,并设计如下实验加以验证。请根据要求完成下列空白:

实验内容

预测现象

结论

取少量容器中的上层溶液于试管中,加入过量的氯化钡溶液,静置

①若有白色沉淀,溶液呈无色

物质是碳酸钠

②若无沉淀生成,溶液呈红色

物质是氢氧化钙

③若有白色沉淀,溶液呈红色

___________________

6)乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密,原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化石燃料燃烧会产生SO2CO.氮氧化物、可吸人颗粒物等空气污染物。治理污染性气体有利于保护环境,实现可持续发展。常规监测这几种污染物浓度简化为单一数值形式,并分级表示空气污染程度和空气质量(如下表所示)

空气质量分级标准

空气等级

1

2

3

4

5

空气污染指数( API)

0~50

51 ~ 100

101 ~200

201 ~ 300

> 300

空气质量状况

轻度污染

中度污染

重度污染

(1)由表可知,空气等级越_______________(”) ,空气质量越好。

(2)某市区空气污染指数(API)52,则空气质量状况为______________

(3)SO2经过如图所示转化可以得到化工产品。

上述步骤,硫元素化合价发生的变化是________________

(4)用氨气可以把NO转化为无毒物质直接排放,请完成该反应的化学方程式:___NO+_______NH3___+________H2O

(5)碳不完全燃烧时会生成一氧化碳,要使碳燃烧时不产生一氧化碳,则需控制碳和氧气的质量比在____________,范围内。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】重大科技创新成果是国之重器、国之利器,必须牢牢掌握在自己手上。20181023日,港珠澳大桥正式开通,建造港珠澳大桥需要铝合金等大量金属材料,结合所学化学知识回答有关问题

(1)铝既能与盐酸反应,又能与氢氧化钠溶液反应。将铝片加人氢氧化钠溶液中,发生反应的化学方程式为:,在此反应中X的化学式为_________,生成物NaAlO2中铝元素的化合价为___________

(2)铝铁、铜是生活中常见金属,利用下列各组试剂,能验证三种金属活动性顺序的是__________

A AlCuFeSO4溶液

B FeAlCl3溶液、CuCl2溶液

C AlFeCu、稀盐酸

D CuAlNO33溶液、FeNO32溶液

(3)镁、铝都是一种常见的金属,中学化学中经常使用镁、铝的单质及其化合物进行实验。小柯用放置很久的铝箔与稀盐酸反应,产生氢气质量和反应时间关系如图所示。

0~t1时间段内,铝箔表面看不到明显的气泡,原因是 _______________________

t2~t3时间段产生气泡的速度逐渐变缓,直到反应停止时,铝箔还有大量剩余,t2~t3时间段产生气泡速度变缓的原因是____________________________________

MgO与过量的盐酸反应后的溶液中滴加NaOH溶液时,刚开始没有出现白色沉淀[MgOH2],随着氢氧化钠溶液的加入,逐渐出现白色沉淀。请回答刚开始没有出现白色沉淀的原因是___________________(用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。

(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10~15滴)。A的名称是:_____,其用途是________

(2)实验中,观察到的现象是___________________,这说明了________________

(3)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是_____

(4)某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_______________,这一实验还说明,两种试剂中____具有挥发性。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定含少量氯化钠杂质的纯碱样品中碳酸钠的质量分数。某化学兴趣小组进行如下实验,取5.7g的样品放置于烧杯中,加入30g水全部溶解,向烧杯中滴加一定质量的10%的稀盐酸,恰好完全反应。反应过程用精密仪器测得烧杯和药品的质量与反应时间的数据记录如下:

反应时间/s

0

5

10

15

20

25

烧杯与药品的质量/g

207.8

207.25

206.7

206.15

205.6

205.6

通过计算回答:

1)产生的二氧化碳的质量是多少克_______

2)样品中碳酸钠的质量分数_______(结果保留到0.1%,下同);

3)所得到的溶液中溶质的质量分数_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图列举了四个常见实验,回答有关问题。

A.证明蜡烛中含有碳、氢和氧元素

B.检验该瓶气体是N2还是 CO2

C.测定空气中氧气含量

D.证明呼出气体中CO2比吸入空气中含量高

1 B实验中,能够观察到的现象为____________

2 C实验中,待红磷熄灭并冷却到室温后,打开弹簧夹,发现进入集气瓶的水少于1/5,可能的原因是___________

3 D实验中,发生反应的化学方程式是___________

4)上述实验中,在操作正确的前提下,不能达到实验目的的是___________(填字母)。

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