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【题目】亚硝酸钠(NaNO2)是一种有毒的工业用盐,NaNO2中氮元素的化合价是(
A.﹣3
B.+3
C.+4
D.+5

【答案】B
【解析】解:钠元素显+1价,氧元素显﹣2价,设氮元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(﹣2)×2=0,则x=+3价.
故选:B.
根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合亚硝酸钠的化学式进行解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】复习酸和碱的性质时,小婧同学构建了如下知识网络图.

(1)将图补充完整,空格处应填的是
(2)酸能与金属氧化物反应,将生锈的铁钉投入足量的稀盐酸中,可观察到的现象有 , 一段时间后有气泡产生.产生气泡是因为(填一条上图中酸的性质).
(3)老师还要求同学们鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液.小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验.

实验操作

实验现象

实验结论

小东

用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上,对照比色卡并读出pH

pH试纸变色,pH(填“>”“=”或“<”)7

该溶液是氢氧化钠溶液

小南

取适量溶液于试管中,加入经打磨过的铝条

有气泡产生

该溶液是稀硫酸

【提出问题】为什么我们取相同的溶液而实验结论却不同呢?
【解决问题】小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证.

实验操作

实验现象

实验结论

该溶液是氢氧化钠溶液

【交流讨论】
为什么小南加入铝条会有气泡产生呢?通过查阅资料得知:铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】C3N4是一种新型材料,它的硬度比金刚石还大,可用作切割工具.在C3N4中C元素的化合价为+4,则N元素的化合价是(
A.﹣4
B.﹣3
C.﹣1
D.+3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用分子的观点解释:湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途正确的是( )
A.
CO用于炼钢
B.
聚氯乙烯用于食品包装
C.
氢氧化钙用于治疗胃酸过多
D.
用铜作导线

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于纯净物的是(
A.澄清石灰水
B.净化后的空气
C.冰水混合物
D.冰镇可乐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】端午节是我国传统节日,节日里人们要吃粽子和鸡蛋.

(1)鸡蛋富含的营养素是① , 它是②的基本物质,是机体生长及⑨的主要原料;
(2)做粽子用的糯米中含有的糖类物质主要是①(填名称),它在人体内经酶的催化作用,与水发生一系列的反应,最终变成⑤(填化学式);
(3)在种植水稻的过程中常施加钾肥,钾肥不仅能促进作物生长,还能増强能力;
(4)长期施用某些化肥会使土壤酸化,如氮肥中的①(填化学式),为了改良土壤的酸性,通常加入的物质的俗称是②

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学活动小组的同学们正在进巧如图所示探究实验,请回答问题:

(1)乙试管中能观察到的实验现象是;
(2)反应结束后,同学们将甲试管的剰余物过滤,并将滤液与乙试管废液倒入同一个废液缸中,观察到有白色沉淀产生.由此可知,甲试管中溶质为① , 乙试管中溶质为 , 将废液缸中物质进行固液分离,得到滤液W。
(3)【提出问题】滤液W中一定含有哪些离子?可能含有哪些离子?
滤液W中一定含有的离子是(填离子符号);
(4)【猜想与假设】
可能含有的离子是:
A同学;可能含有CO32 B同学:可能含有Ca2+C同学:可能含有H+
大家一致认为①同学的猜想是错误的,理由是②
(5)【实验探究】
A同学为了验证自己的猜想,取少量滤液W于试管中,向其中滴加少量稀盐酸,边滴 边振荡,没有观察到明显的实验现象,于是得出结论:自己的猜想错误,滤液W中不含CO32 , B同学也用稀盐酸进行实验,却观察到了明显的实验现象,于是得出结论:A同学的猜想正确,滤液W中含有CO32
【分析与交流】
A、B两位同学所用药品相同,结论却不同,原因是
(6)【总结与归纳】本实验帯给我们的启示:证明某种离子存在的关键是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作,测定了铟(In)元素的相对原子质量的新值.铟元素的质子数为49,相对原子质量为115,铟原子的中子数和质子数之差为(
A.17
B.49
C.164
D.115

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