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根据下列意义,写出相应的化学符号:
①2个硫酸根离子
 
②3个亚铁离子
 

②碳酸钠中钠元素显+1价
 
,④氦气
 
,⑤二氧化氯
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:①离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,两个硫酸根离子表示为2SO42-
②由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,1个亚铁离子带有两个单位的正电荷,故3个亚铁离子可表示为:3Fe2+
③元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以碳酸钠中钠元素显+1价,故可表示为:
+1
Na
2CO3
④氦气属于气态非金属单质,是由原子直接构成的,其化学式为:He.
⑤根据二氧化氯的读法,化学式写作:ClO2
故答案为:①2SO42-; ②3Fe2+ ③N
+1
Na
2CO3 ④He⑤ClO2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )
A、纯净的氢气在空气中安静燃烧,产生淡蓝色火焰
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C、硫在盛氧气的集气瓶中燃烧,产生蓝紫色火焰,用鼻子凑近集气瓶口会闻到刺激性气味
D、在双氧水中滴加硫酸铜溶液后,立刻产生大量气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于催化剂的叙述中,正确的是(  )
A、催化剂在化学反应里是加快其他物质的化学反应速率的物质
B、在过氧化氢分解制取氧气中加入二氧化锰使产生的氧气增多
C、用氯酸钾制氧气时,加入二氧化锰能使氯酸钾在较低温度下迅速放出氧气
D、在任何化学反应中二氧化锰都是催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.

①原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为
 
.不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是
 

②发生装置:图①装置中仪器a的名称是
 
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图
 
(填序号)发生装置.
③收集装置:实验室收集NH3(极易溶于水)应采用的方法是
 
.收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从
 
(填字母)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关分子和原子的说法中,正确的是(  )
A、分子可以再分而原子不能再分
B、分子、原子间都有间隙
C、分子的质量比原子的质量大
D、分子是运动的,原子是不动的

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
检查气密性
B、
读液体体积
C、
取用块状药品
D、
熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下表空白的前18号元素的周期表,回答问题:
Y
ZX
(1)由X、Y、Z三种元素组成的一种化合物的化学式是
 

(2)在周期表的前10号元素中,2种元素原子的核外电子层数之比与它们的最外层电子数之比相等的元素共有
 
对.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是(  )
A、二氧化碳碳是植物光合作用的重要原料
B、在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
C、木炭和一氧化碳能作燃料
D、金刚石、石墨都是碳元素组成的单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上演示用木炭还原氧化铜的实验如图.
(1)给酒精灯加灯罩的目的是什么?
 

(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊的原因是什么?
(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊黑色粉末中出现红色物质..请你写出带下划线部分所表示反应的化学方程式:
 

 

(4)经过充分反应后,石灰水中不再冒出气泡,停止加热时,先将导管从试管②中撤出,并堵住导管口,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出.这样操作的原因是什么?
 

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