下列化学方程式中符合题意且书写正确的是( )
A. 工业上用氢氧化钠溶液除去有害气体SO2:SO2+2NaOH=== Na2SO4+H2O
B. 证明铁能与稀盐酸反应:2Fe+6HCl=== 2FeCl2+3H2↑
C. 正常雨水pH约为5.6的原因:CO2+H2O=== H2CO3
D. 实验室用熟石灰制烧碱:Ca(OH)2+2NaCl=== CaCl2+2NaOH
科目:初中化学 来源:2018年河南省中考化学同步测试试卷:第六单元 碳和碳的氧化物 题型:实验题
某实验小组利用下面实验装置探究二氧化碳的化学性质:
请根据实验装置和实验内容,回答下列问题:
(1)探究二氧化碳与碱反应时,将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊,原因是___________________________________;可将二氧化碳先通过装置____,再通入装置D,理由是________________________________(用化学方程式表示);
(2)探究二氧化碳与水反应时,实验分两步进行:首先将二氧化碳通过石蕊试液浸泡的干燥纸花,再将二氧化碳通过石蕊试液浸泡的湿润纸花,这样做的目的是________________;结合上面实验,装置正确的连接顺序是____________(填序号)。
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科目:初中化学 来源:2018年河南省中考化学同步测试试卷:第九单元 溶液 题型:填空题
用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液来配制150 g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液,则需要6%的氯化钠溶液的质量为____g,测定稀硫酸的pH时,先用水将pH试纸润湿会使结果________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
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科目:初中化学 来源:2018年河南省中考化学同步测试试卷:第九单元 溶液 题型:单选题
把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌。可以得到溶液的是
A.面粉 B.苏打粉 C.花生油 D.牛奶
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科目:初中化学 来源:2018年河南省中考化学同步测试试卷:第五单元 化学方程式 题型:null
密闭容器中盛有CH4和O2的混合气体,点燃使其充分反应,CH4全部转化为CO、CO2和H2O,待容器恢复至室温,测得容器内混合气体中碳元素的质量分数为36%.则反应前CH4和O2的质量比为( )
A. 4:13 B. 3:10 C. 2:7 D. 1:4
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科目:初中化学 来源:2018年河南省中考化学同步测试试卷:第五单元 化学方程式 题型:单选题
镁条在氧气中燃烧的化学反应可用“2Mg+O2 2MgO”来表示。以下信息:①反应条件 ②反应速率 ③反应物、生成物各物质间的质量关系 ④反应的微观过程 ⑤反应过程中的能量变化 ⑥反应体系中微观粒子的数量关系。能从上述化学方程式中获得的是( )
A. ①③④ B. ②③⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑥
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科目:初中化学 来源:2018年河南省中考化学同步测试试卷:第三单元 物质构成的奥秘 题型:填空题
如图是某品牌矿泉水的标签,回答下列问题。
(1)钙、镁和钾等指的是____________(填序号)。
A.分子 B.原子 C.元素
(2)已知镁原子的结构示意图,则Mg2+的质子数为_______。
(3)已知偏硅酸的化学式为H2SiO3,则偏硅酸钙的化学式为______。
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科目:初中化学 来源:福建省漳州市2018届九年级上学期期末教学质量抽测化学试卷 题型:综合题
为验证质量守恒定律,我们做了镁条在空气中燃烧的实验。点燃前,先将镁条用_____打磨光亮,再用_____ (填仪器名称) 夹持镁条点燃,观察到的现象是剧烈燃烧、_____、放热、冒出白烟、生成白色固体。充分燃烧后发现石棉网上剩余固体的质量小于反应前镁条的质量,原因可能是_____。某同学还发现产物中有少量黄色固体。
【查阅资料】
镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁固体(Mg3N2),反应的化学方程式是_____。
【反思与交流】
空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃绕生成的氧化镁却远多于氮化镁,原因是_____。
【拓展与迁移】
测量空气中氧气含量的实验中,如果装置气密性良好,将红磷换成镁片,反应停止后,冷却至室温,打开止水夹,发现集气瓶内液面_____ (填“高于”、“等于”或“低于”) 集气瓶的刻度1。
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科目:初中化学 来源:广东省深圳市2018届九年级新人教版化学:第十章 1.2 常见的碱 堂堂清2 题型:单选题
对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法,下列物质归类正确的是
A. 氢氧化钾——碱 B. 钢——单质
C. 高锰酸钾——氧化物 D. 空气——纯净物
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