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用正确的化学符号填空:
(1)2个氯原子:
 

(2)3个氮分子:
 

(3)2个镁离子:
 
 
(4)3个亚铁离子
 

(5)硝酸根离子
 

(6)氧化铝
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氯原子,就可表示为:2Cl;
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则三个氮分子可表示为:3N2
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个镁离子可表示为:2Mg2+
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个亚铁离子可表示为:3Fe2+
(5)1个硝酸根离子含有1个氮原子、3个氧原子且带有1个单位的负电荷.表示原子团中原子个数的数字写在原子团符号中元素符号的右下角,因此硝酸根原子团的符号为NO3,离子所带电荷数写在元素符号或原子团符号的右上角,且数字在前(是“1”时省略),正负号在后.因此硝酸根离子表示为NO3-
(6)氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为Al2O3
故答案为:(1)2Cl(2)3N2(3)2Mg2+(4)3Fe2+(5)NO3-(6)Al2O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

加热150mL液体时,用到的仪器有(  )
①试管;②烧杯;③酒精灯;④试管夹;⑤石棉网;⑥铁架台;⑦漏斗.
A、①③⑤⑦B、①③⑤⑥
C、①③④D、②③⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并在括号中注明反应类型
①镁条在空气中燃烧
 
 

②水通电
 
 

③氢气燃烧
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

探寻原子构成的规律
原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量
氢  H 1 0 1 1
氧  O 8 8 8 16
钠  Na 11 12 11 23
氯  Cl 17 18 17 35


C-12 6 6 6 12
C-13 6 7 6 13
C-14 6 8 6 14
请分析表中信息,看看能得出哪些结论?
1
 

2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气,请你根据学过的化学知识用最简便的方法来如何鉴别三瓶气体.按要求写出步骤、现象、结论.

实验步骤

实验现象

实验结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“用微观的眼光看世界”,是我们学习化学的重要思想方法.试根据以下材料,结合你学过的化学知识,简要回答问题:
材料一  一滴水里大约有15亿亿个水分子,如果10亿人来数一滴水中的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万年才能数完.
材料二  利用体温计中的水银(汞)热胀冷缩的性质可以测量人的体温.
材料三  在一杯热水和一杯冷水中各滴一滴红墨水,可以看到盛热水的杯子中整杯水先变红,盛冷水的杯中后逐渐整杯变红.
(1)材料一说明
 

(2)材料二说明
 

(3)材料三说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

走进化学实验室,你会抑制不住内心的喜悦,想马上开始做自己喜欢的实验.如图是八位同学在实验室中的一些行为,其中存在的安全隐患(至少写出四种):
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器a、b的名称,a是
 
,b是
 

(2)若用A装置制氧气,需要的一种药品是
 

(3)若用B装置制氧气,反应的化学方程式是
 

(4)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选
 
(填装置编号,下同),收集装置应选
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 
是化学变化中的最小粒子.

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