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    【题目】点燃下列各组混合气体，一定不会发生爆炸的是（ ）

    A．二氧化碳和氧气 B．一氧化碳和空气

    C．液化石油气和空气 D．天然气和氧气

    【答案】A

    【解析】A、二氧化碳不具有可燃性点燃它与氧气的混合物，不能发生爆炸，故A正确；

    B、一氧化碳具有可燃性，空气中的氧气具有助燃性，所以可能发生爆炸，故B错误；

    C、液化石油气具有可燃性，空气中的氧气具有助燃性，所以可能发生爆炸，故C错误；

    D、天然气具有可燃性，氧气具有助燃性，所以可能发生爆炸，故D错误；

    故选A．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】归纳总结是化学学习的常用方法．

    （1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物质可以是 、 （填两种不同类别物质的化学式）．上述转化中，属于中和反应的化学方程式是 ．

    （2）乙在空气中燃烧生成CO2和H2O，请写出符合条件的一个化学方程式 ．

    （3）A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质．B、D、E均为氧化物，常温下B为固态，D为液态，E为气态；A、B、C中均含有同一种金属元素．它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）．

    写出下列转化的化学方程式：

    B→C： ；

    C→A： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质属于纯净物的是（ ）

    A．煤 B．石油 C．天然气 D．干冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2014年甘肃省武威市】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．

    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．

    【学生板演】该反应的化学方程式 ．

    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

    【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：

    猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

    猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．

    【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 ．

    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．

    实验方案

    测溶液pH

    滴加Na2CO3溶液

    滴加BaCl2溶液

    实验操作

    实验现象

    试纸变色，对比比色卡，pH＜7

    产生白色沉淀

    实验结论

    溶液中有H2SO4

    溶液中有H2SO4

    溶液中有H2SO4

    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．

    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：

    （1）实验操作中的错误是 ．

    （2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】最近科学家确认，存在着一种具有空心、且类似于足球结构的分子N60，这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料．下列关于N60这种物质的说法正确的是（ ）

    A．它是一种新型的化合物 B．它是由60个氮原子构成的

    C．它的相对分子质量是840g D．它属于单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：

    （1）空气中含量最多的气体是： ；

    （2）由8个硫原子构成的硫分子是： ；

    （3）2个氧原子： ；

    （4）氧化铝： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分得到粗盐．粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）．

    [提出问题]如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）除去，从而获得较纯的食盐晶体？

    [资料准备]

    20℃时，一些物质的溶解度

    OH﹣

    CO32﹣

    Na+

    溶

    溶

    Ca2+

    微

    不

    Mg2+

    不

    微

    [实验方案]某同学为了提纯粗盐，设计了如下实验方案并进行实验．

    [交流与表达]

    （1）实验步骤①和②的目的是 ；实验步骤③和④的目的是 ．

    （2）实验操作X的名称是 ，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ．

    （3）实验步骤③的主要目的是 （用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是 ．

    （4）实验步骤④中生成的沉淀D是 ．

    （5）实验步骤⑤用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体，原因是 ；在蒸发食盐溶液的过程中要使用玻璃棒，作用是

    [反思与评价]

    （6）有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种试剂就能将两种可溶性杂质出去，你认为这种方法 （选填“可行”或“不可行”），理由是 MgCO3、Ca（OH）2均为微溶物，只用任意一种试剂就会有一种杂质生成微溶物而不能全部除去 ．

    （7）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是 ．

    [实验方案设计]

    （8）为了完善原实验方案，你设计的实验是 （仅写出补充部分的实验操作和现象）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是研究物质的性质及其变化规律的重要手段，请根据下述实验内容回答问题。

    小资料：

    1．白磷的着火点为40℃。

    2．浓盐酸和浓氨水均是具有挥发性的无色液体，挥发出的氯化氢气体和氨气反应生成氯化铵。

    （1）图A为测定空气中氧气含量的实验。锥形瓶内空气体积为220mL，注射器中水的体积为50mL，实验时先夹紧弹簧夹，将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，白磷燃烧的化学方程式为 。将锥形瓶从热水中取出，待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，可观察到的现象是 。

    （2）图B为探究分子运动的实验，在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，发现在玻璃管内形成了环状白烟且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。由此得到的结论是 。

    （3）在验证二氧化碳与水反应实验中,为证明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,使用如图C所示的装置,应采取的实验操作顺序是 (填数字序号,可重复选用)。

    ①从b端通氮气；②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中；③从a端通二氧化碳；④从分液漏斗中滴加适量水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法不正确的是

    A．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

    B．净水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏

    C．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸

    D．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康

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