【题目】向某溶液中滴入无色酚酞溶液后无变化,向该溶液中滴入紫色石蕊试液,则( )
A. 一定显红色
B. 可能仍为紫色,也可能显红色
C. 可能显蓝色
D. 一定显无色
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【题目】下列有关“配置50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作 的是( )
A.使用托盘天平前,要先取下支撑托盘的垫圈,再调节天平平衡
B.称取氯化钠前,要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片
C.移动游码使其右侧对齐3g的刻度线,然后将氯化钠加到天平的右盘上
D.取用规格为50mL的量筒量取47mL水,快到所需刻度时改用胶头滴管定容
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象能正确反映对应操作中各量变化关系的是( )
A.将水通电一段时间
B.加热一定量高锰酸钾制氧气
C.将未打磨过的铝片放入足量的稀盐酸中
D.20℃时,把少量氧化钙放入饱和氢氧化钙溶液中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是自来水消毒过程中发生反应的示意图,产物D具有杀菌消毒作用.
(1)当A物质泄漏时,可闻到刺激性气味,这说明分子具有的性质是 .
(2)该反应中,没有发生变化的微粒是(填微粒符号).
(3)C物质的水溶液能使紫色石蕊试液变成色.
(4)D物质杀菌消毒的化学原理是
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化钠(Na2O2)可用作呼吸面具中的供氧剂,实验室有一瓶放置较长时间的过氧化钠样品,某研究小组对其成分和性质进行了如下探究.
【查阅资料】过氧化钠能与空气中的水和二氧化碳反应生成氧气:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO2=2NaCO3+O2 .
【提出问题】过氧化钠是否变质?
【猜想与假设】
假设1:过氧化钠未变质;假设2:过氧化钠部分变质;假设3:过氧化钠全部变质.
(1)【实验探究】
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取部分固体于试管中,加入适量的水,在试管口插入带火星的木条 | 固体完全溶解,木条复燃 | 假设不成立 |
② | 取少量①中溶液于试管中,滴加足量的 , 振荡 | 有气泡生成 | 假设2成立 |
(2)【提出新问题】部分变质的过氧化钠样品中是否含有氢氧化钠呢?
【实验探究】
实验③:取少量①中溶液于试管中,加入足量的氯化钙溶液,有白色沉淀生成,静置,向上层清液中滴加2滴无色酚酞试液,溶液变红.
【定性分析】
由实验③可以确定①中溶液含有的溶质是(填化学式).
(3)小明认为,由上述实验无法确定原固体药品中是否含有氢氧化钠,理由是 .
(4)【定量分析】
称取6.04g过氧化钠药品于锥形瓶中,加入适量蒸馏水使固体完全溶解,共收集到0.64g气体;再向上述锥形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反应,经过滤、干燥等操作,称量固体质量为2.00g.
写出加入澄清石灰水发生反应的化学方程式:;
(5)6.04g上述样品中含有NaOH的质量为 g.
(6)【反思提高】
过氧化钠长时间露置在空气中会全部变质,最终转化为(填化学式).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类在生产和生活中广泛使用金属.请回答:
(1)自行车构件中的支架是铁制品,为防止它锈蚀,在其表面刷漆,其防锈原理是什么?
(2)用化学方程式表示赤铁矿(含Fe2O3)炼铁的原理
(3)某同学利用CuSO4、FeSO4的混合溶液进行如图探究实验,向固体A中滴加稀盐酸,若无气泡产生,则溶液B中一定含有的溶质有哪些?
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