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11.某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时,老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2.这种做法引起了同学们的思考:SO2与NaOH是否发生反应.
【查阅资料】通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2.SO2与CO2化学性质相似,而与Ca(OH)2溶液发生反应的现象也一样
【实验方案】某同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入Ca(OH)2溶液现象为:澄清石灰水变浑浊,塑料瓶变瘪
化学反应方程式:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.另一同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,拧紧瓶盖,振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为SO2与NaOH发生了反应.
【反思与改进】甲同学认为另一同学做的实验不够严谨,理由是SO2易溶于水,也会出现塑料瓶变瘪的现象.于是同学们设计了如下两个改进方案.
方案一
实验操作实验现象
向两个充满SO2的200mL软塑料瓶中分别注入10mL水和NaOH溶液,振荡,对比.两个瓶子变瘪的程度完全相同
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同,因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应.试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是10mL水和10mL氢氧化钠溶液都能将200mL的SO2完全吸收.他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的,注入液体的体积可以是d(填序号)        
a.15mL      b.8mL      c.5mL      d.3mL
方案二
实验操作实验现象
利用右图所示装置进行实验:
向两个充满SO2的300mL集气瓶中分别加入6mL水和NaOH溶液,一段时间后,打开止水夹,对比.
倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同
丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应.你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是有水倒吸入集气瓶,会使余下的二氧化硫全部被吸收.
丁同学思考后,将上述装置进行了改进,便达到实验目的.改进装置如图2所示,你认为装置B的作用是防止水倒吸入装置A中.

分析 【实验方案】根据二氧化硫能和氢氧化钙溶液反应生成亚硫酸钙和水进行解答;
[反思与改进]根据SO2易溶于水进行分析;
方案一:根据通常状况下1体积水约能溶解40体积SO2进行解答;
方案二:根据SO2与NaOH反应后瓶内压强变小有水进入进行分析.

解答 解:【实验方案】二氧化硫能和氢氧化钙溶液反应生成亚硫酸钙和水,亚硫酸钙微溶于水,所以向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入Ca(OH)2溶液现象为:澄清石灰水变浑浊,塑料瓶变瘪,化学反应方程式为:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O;故填:澄清石灰水变浑浊,塑料瓶变瘪;SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O;
[反思与改进]由于SO2易溶于水中能与水反应生成亚硫酸,也会导致试管内气压减小,使塑料瓶变瘪,所以实验不够严谨;故填:SO2易溶于水,也会出现塑料瓶变瘪的现象;
方案一:通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2,10mL水就能吸收400mL二氧化硫,为了比较出明显的效果,需注入少量的水,溶解不了200mL的二氧化硫,应选3mL水,最多吸收120mL二氧化硫;故填:10mL水和10mL氢氧化钠溶液都能将200mL的SO2完全吸收;d;
方案二:SO2与NaOH反应后,瓶内压强变小,打开止水夹,有水倒吸入集气瓶,溶解余下的二氧化硫;故填:有水倒吸入集气瓶,会使余下的二氧化硫全部被吸收;
丁同学将装置进行了改进,置B的作用是防止水倒吸入装置A中.故填:防止水倒吸入装置A中.

点评 解答本题要掌握SO2的性质方面的知识,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

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A.Fe+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe2O3B.H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2+O2
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【设计方案进行探究】
探究步骤预计方案相关结论
1、用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米秸秆,点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中玉米秸秆剧烈燃烧,火焰熄灭后能够观察到瓶壁有水珠
产物中有水
2、向集气瓶中滴入少量澄清的石灰水能够观察到石灰水变浑浊
产物中有CO2
【结论与解释】
(1)玉米秸秆烘干的目的是:①干燥,使其容易燃烧;②排出玉米秸秆中含有的水对实验的干扰
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【拓展与应用】
(1)该实验中用到的两个玻璃仪器是:集气瓶、胶头滴管.
(2)写出甲烷燃烧的方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)农村的大部分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉,试从环境、原料利用等方面说明玉米秸秆制沼气的重要意义(写一点即可)保护环境,变废为宝.

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