【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示。下列说法不正确的是
A. t1℃时甲乙的溶解度相等
B. t2℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数为40%
C. t2℃时,甲的饱和溶液的质量分数比乙的饱和溶液的质量分数大
D. 将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃,两溶液的溶质质量分数相等
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小峰和小刚阅读试剂标签后发现,市场销售的高锰酸钾晶体纯度高达99.5%,含水量可以忽略不计。为探究“试管放置方式对高锰酸钾制取氧气速度和体积的影响”,他俩设计了制取氧气的直立型装置(如图),并与斜卧型装置比较,在气密性良好的装置中分别加入5.0克高锰酸钾晶体,用同一酒精灯分别加热,用同一型号的集气瓶收集气体,每组实验进行五次,实验数据取平均值后记录如下表:
装置类型 | 直立型 | 斜卧型 |
收集1瓶氧气所需时间/秒 | 59 | 68 |
收集2瓶氧气所需时间/秒 | 95 | 108 |
收集氧气的总体积/毫升 | 525 | 476 |
(1)写出高锰酸钾受热分解的化学方程式 ____________________;
(2)收集2瓶氧气,所需时间较短的装置类型是 ____________________;
(3)等质量的高锰酸钾加热到不再产生气体,斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是 ____________________ ;
(4)根据高锰酸钾分解的化学方程式,算出5.0克高锰酸钾生成的氧气体积为理论值。实验中发现,斜卧型发生装置收集到的氧气体积明显大于理论值,他们对其原因进行了探究:
【提出假设】
小峰假设:反应生成的二氧化锰在较高温度下受热分解放出氧气;
你的假设:_________________________。
【设计实验】要验证小峰的假设能否成立,请设计简明的实验方案 _______________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图象分别对应四种操作(或治疗)过程,其中正确的是( )
A. 用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治疗胃酸过多时pH情况
B. 向氯化铁的溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量
C. 常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
D. 将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分,直到有晶体析出
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】24g某氯化钡样品中含有少量的氯化钠,某同学进行了如图所示的实验。请计算:
(1)原样品中氯化钡的质量分数__________(计算结果精确到0.1%);
(2)D烧杯中所得溶液的溶质质量分数_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是初中常见化学物质间的转化关系(部分生成物及反应条件已略去),其中A~E均为氧化物,且A、C组成元素相同,E中两种元素的质量比为7:3,甲、乙、丙、丁均为单质。请回答下列问题:
(1)F的化学式可能是 。
(2)反应①中B物质的作用是 。
(3) 反应①~⑤中属于置换反应的是 。
(4)反应⑤的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】建立资源节约型社会既要对资源合理配置、高效利用、有效保护,还要使污染物产生量最小化并使废弃物得到无害化处理。某工厂将矿物燃料燃烧产生的废气中的SO2收集起来,既可以生产稀硫酸,又能制备氢气。其反应过程如下图所示:
(1)写出反应器中发生化学反应的方程式_________。
(2)膜反应器中发生化学反应的反应类型属于____(填写化学反应类型名称)。
(3)此制备过程中可循环利用的物质是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生产生活、社会发展息息相关,请回答。
(1)家用净水器中使用活性炭是利用了它的______________性。
(2)铁粉是常见的食品保鲜剂,其原因是 ________________________________。
(3)打开可乐瓶有大量气泡逸出,说明气体溶解度___________________________。
(4)使用天然气热水器时要保证通风良好,避免生成有剧毒的_________(填化学式)。
(5)为提高煤的利用率,可将碳与水蒸气反应得到两种可燃性气体,其微观示意图如下:
Ⅰ.根据质量守恒定律判断,上述微观示意图中缺少的粒子是____________填序号)。
Ⅱ.该反应中的最小粒子是___________________(填粒子名称)。
(6)经研究发现氨气(NH3)燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。氨气燃烧生成水和另一种气体单质,该气体占空气的体积分数约为78%,氨气燃烧反应的化学方程式__________。
(7)近年来利川市各乡镇政府大力支持农村兴建沼气池,沼气的主要成分是甲烷,它是最简单的有机化合物;甲烷宏观上由________________组成;微观上它由____________构成。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣J及X均为初中化学所学的物质,它们相互转化的关系如图所示(部分生成物未标出).其中C为常见建筑材料的主要成分,F为蓝色沉淀,H为不溶于稀硝酸的白色沉淀,I和X为常见的金属单质,E为蓝色溶液,J为浅绿色溶液,B、D、E、G、J的溶液中只含一种溶质.
据此,请回答下列问题:
(1)物质H的化学式为_____
(2)写出下列化学方程式:B+Na2CO3→C+D_______________________________。
(3)D+E→F+G的基本反应类型_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】做电解水实验时常在水中加入少量的氢氧化钠固体增强水的导电性,不考虑氢氧化钠参加反应。把90 g溶质质量分数为0.9%的氢氧化钠溶液进行电解,电解结束时,氢氧化钠溶液的质量变为81 g。(提示2H2O 2H2↑+O2↑)
请计算:
(1)生成氧气的质量________。
(2)反应后氢氧化钠溶液的溶质质量分数_________。
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