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    【题目】在水溶液中能大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是

    A.CaCl2、(NH4)2CO3、NaNO3

    B.NaCl、Ba(NO3)2、KOH

    C.NaNO3、 FeCl3、HCl

    D.NaOH、KCl、HCl

    【答案】B

    【解析】

    A、CaCl2、（NH4）2CO3在溶液中相互交换成分生成碳酸钙沉淀和氯化铵，不能大量共存，故选项错误；

    B、三者之间不反应，能大量共存，且符合无色透明的要求，故选项正确；

    C、三者之间不反应，能大量共存，但FeCl3溶于水呈黄色，故选项错误；

    D、NaOH、HCl在溶液中相互交换成分生成氯化钠和水，不能大量共存，故选项错误。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（　　）

    碳酸钠

    氧化铁

    氢氧化钠

    氯化钠

    Na2CO3

    FeO

    NaOH

    NaCl

    A.A

    B.B

    C.C

    D.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小华和小慧两位同学分别用如图所示的装置进行电解水实验。
    （1）为了增强水的导电性，实验前小华向水中加入硫酸钠固体．则b试管中产生的气体是（填化学式）。

    （2）小慧在做实验时误将氯化钠当成硫酸钠加入水中，结果在检验b气体时闻到一股刺激性气味．在老师的指导下小华和小慧一起就这一异常现象开展了研究．
    【定性研究】
    小慧猜想刺激性气味气体是氯化氢或氨气．小华则认为一定不是氨气，理由是 ．
    在老师指导下得知：①食盐水通电时发生反应：2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑；
    ②氯气是一种有刺激性气味的有毒气体．由此可推测该刺激性气味的气体是。
    （3）定剩余溶液中的溶质，小慧进行如下实验，请帮她将实验报告补充完整．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量剩余溶液，滴入氯化铜溶液．

    产生蓝色絮状沉淀

    溶液中含有

    ②将①中反应后混合物过滤，向滤液中加入足量稀硝酸再滴入几滴硝酸银溶液

    溶液中含有氯化钠

    小华则认为实验②不能确定一定有氯化钠，理由是。
    （4）【定量研究】
    两位同学按如图所示的实验步骤进行实验：

    步骤②加入的氯化镁溶液必需足量，其目的是。滴加一定量氯化镁溶液后，判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作：静置，（写出实验步骤、现象和结论）．
    （5）计算待测液中氢氧化钠的质量分数（写出计算过程）
    （6）【实验反思】若步骤④中缺少洗涤干燥的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将（选填“偏大”、“偏小”或“没影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】加热胆矾固体的实验过程中，操作正确的是（ ）
    A. 取样
    B. 加药品
    C. 加热固体
    D. 熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(2013石家庄)下列各组物质的分类正确的是(　　)

    A.玻璃、冰和铝都是晶体

    B.铜、水银和食盐水都是导体

    C.一氧化碳、乙醇和聚乙烯都是有机物

    D.氮气、海水和五氧化二磷都是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】20℃时，KCl的溶解度是34g，其含义是（　　）

    A.20℃时，KCl溶液中含有34gKCl

    B.20℃时，100gKCl溶液中的溶质为34g

    C.20℃时，100g水中溶解34gKCl恰好形成饱和溶液

    D.20℃时，100g饱和KCl溶液中含有34gKCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某钢样品的含碳量为0.24％（其他杂质元素不考虑），若碳元素主要以Fe2C和Fe3C的形式存在，则该钢样品中Fe2C和Fe3C的质量分数（ω）范围是（ ）（相对分子质量：Fe2C：124，Fe3C：180)
    A.0.03％<ω<2％
    B.0.48％<ω<0.72％
    C.2.24％<ω<3．36％
    D.2.48％<ω<3.6％

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    【题目】煤、石油、天然气等能源在地球上已探明的蕴藏量是有限的，从人类目前对这些能源的消耗速度估算，石油和天然气不过几十年，煤不过几百年就会消耗殆尽。因此，进一步开发利用新能源已显得十分迫切。氢气是一种高效、无污染的理想能源。下列(1)～(6)是某化学兴趣小组的学生查阅资料归纳的工业上制取氢气的方法，其中包括正在研发的方案。
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    2H2O2H2↑＋O2↑
    如果将来人类广泛使用氢气作为能源，那么上述6种方法中你认为可行且很有前途的方法是哪几种？请逐条简述其理由。

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