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下图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是(   )

A.Y中含有少量X,用海水晒盐的原理提纯Y

B.t1℃时,三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶液中溶质质量分数的大小关系是Y>X>Z

C.t3℃时,X、Y的饱和溶液降温到t2℃,析出晶体较多的是X

D.t3℃时,等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液,所得溶液质量X<Y

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


列食物富含蛋白质的是

A米饭                      B黄瓜                      C牛肉                      D苹果

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科目:初中化学 来源: 题型:


控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是

A.甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

B.甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

C.乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关

D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关

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科目:初中化学 来源: 题型:


钴化合物在锂电池中有很好的应用。LiCoO2(钴酸锂)在酸性介质中有强氧化性,其化学方程式为:2LiCoO2+H2O2+3H2SO4=Li2SO4+2CoSO4+4H2O+O2↑, 已知锂与钠有相似的化学性质,且反应中只有钴和氧元素的化合价发生了改变,,则下列说法正确的是:

A.该反应是复分解反应           B.该反应中钴的化合价由+3价变为+2价

C.该反应中氧的化合价降低       D.钴酸根离子符号可以表示为CoO22-

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学发现,上个月考试用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶没有塞上瓶塞,对该溶液是否变质,同学们一起进行如下探究实验。

【猜想与假设】

猜想⑴:该溶液没有变质;猜想⑵:该溶液全部变质猜想⑶:该溶液部分变质。

【方案讨论】

为了验证猜想⑵或猜想⑶,甲、乙、丙三同学分别提出如下方案

甲:向溶液中滴加酚酞,若酚酞变红,则猜想⑶成立,否则猜想⑵成立。同学们认为此方案不行,原因是

乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2,再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想⑵或猜想⑶成立。同学们认为此方案不行,原因是

丙:先向溶液中滴加足量的BaCl2,再滴入酚酞。根据现象不同来判断猜想⑵或猜想⑶成立。同学们通过分析认为此方案可行。

【实验操作】

步骤

实验现象

结论及解释

步骤一、取少量待测溶液于试管中,向其中滴加足量

有气泡产生

猜想 不成立

步骤二、取少量待测溶液试管中,然后滴加足量的BaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加酚酞

猜想 成立

【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质,所以要 保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:


在3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O反应中:

(1)X的化学式为          

(2)HNO3中N元素的化合价为        

(3)Cu(NO3)2中铜元素、氧元素的质量比为         

(4)该反应涉及的物质中,直接由原子构成的是      

水分子由                                      构成。

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科目:初中化学 来源: 题型:


请根据下图所示的实验过程和提供的数据计算

 


                      +          

(1)生成氢气        g;

(2)合金中铜的质量分数是         

(3)所用稀硫酸的溶质质量分数是多少?(写出计算过程,计算结果保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:


沙东化工厂的废水中含有HCl和FeCl3 ,再无其它杂质。小明同学采集了该废水样品80.7g,向其中滴加20%的NaOH溶液至沉淀完全时消耗该NaOH溶液80g.待溶液冷至常温,测得其pH =7.将生成的沉淀滤出,经水洗、干燥后称重为10.7g.

(1)上述废水样品反应后所得的溶液中,溶质是(写化学式,下同)             ,溶剂是              ,阴、阳离子所带的负电荷总数和正电荷总数之比为            

(2)已知上述反应后的溶液在常温下为不饱和溶液,请计算其中溶质的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列结构示意图表示阴离子的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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