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    9．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表
    物     质甲乙丙丁
    反应前质量（g）414210
    反应后质量（g）待测20631
    关于此反应，下列认识正确的是（　　）
    A．该变化的基本反应类型一定是置换反应
    B．参加反应的甲、丙的质量比为1：9
    C．乙、丁的相对分子质量比一定为20：31
    D．甲反应后的质量为8g

    分析 根据反应前后质量的变化情况确定反应物和生成物，若反应后质量增加则为生成物，若反应后质量减少，则为反应物，根据质量守恒定律确定出甲物质．据此可进行有关的分析．

    解答 解：由表中的数据可知，物质乙、丁反应后质量增加为生成物，且乙增加了20g-1g=19g；丁增加了31g-10g=21g，丙反应后质量减少是反应物，且减少了42g-6g=36g，因为乙、丁增加的质量和为19g+21g=40g，大于丙减少的质量．因此甲的质量减少4g，故甲反应后的质量为0，属于反应物，该反应的反应物为2种，生成物为两种，不一定是置换反应．还有可能是复分解反应或其他反应，由此可知：
    A．该变化的基本反应类型一定是置换反应说法错误．故A错误；
    B、参加反应的甲、丙的质量比为4g：36g=1：9．故B正确；
    C、由题干所述，不能得出乙、丁的相对分子质量比．故C错误；
    D、甲反应后的质量为0g．故D错误．
    故选B

    点评 本题主要考查质量守恒定律的应用和化学反应的类型，解本题的关键根据反应前后的质量变化确定反应物和生成物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．在学了生活中常见盐的性质以后，某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl混合固体中Na2CO3含量的探究实验，他们设计了如下的实验方案：

    （1）如图甲所示（铁夹夹持的仪器是注射器），把一定量的混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生的二氧化碳气体的体积，检查该装置的气密性的方法是：关闭分液漏斗的活塞，然后将注射器的活塞向外拉，松开后注射器活塞应回到原位，证明装置的气密性是良好的；
    （2）小明同学提出用图乙代替图甲中的收集装置，则所测CO2气体的体积偏小（填“偏大”、“偏小”、“不变”）；有同学对乙装置中的缺陷提出三种改进方案．
    A方案：将广口瓶中的水改为饱和的CO2水溶液；B方案：将广口瓶中的水改为氢氧化钠稀溶液；C方案：在广口瓶中的水面上覆盖一层植物油．你认为错误的方案是B（填字母代号）；广口瓶内原有的空气对实验结果没有（填“有”或“没有”）影响；
    （3）小宇同学用图丙装置测定CO2的质量．则图丙实验装置主要存在哪些缺陷？这些缺陷对实验结果有何影响？请写出其中两点主要缺陷及对实验结果的影响．
    ①二氧化碳中混有少量的水蒸气，会被碱石灰吸收，造成计算结果偏大；②碱石灰会吸收空气中的水蒸气和二氧化碳，造成计算结果偏大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    验满氧气    		B．
    倾倒液体    		C．
    闻气体气味    		D．
    测定溶液的pH

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某校研究性学习小组的同学为了对Cu-Zn合金、Fe-Cu合金、Fe-Zn合金、Fe-Al合金进行研究，他们取其中一种合金的粉末5.6g，与足量的稀硫酸充分反应，经测定，产生了0.38g气体．则该合金可能是（　　）
    A．Cu-Zn合金B．Fe-Cu合金C．Fe-Zn合金D．Fe-Al合金

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．如表是元素周期表的一部分：

    （1）10号元素的元素名称为氖元素，F元素的相对原子质量为19.00．
    （2）X3+的结构示意图如图所示，该元素位于周期表中第三周期，第ⅢA族．  

    （3）写出原子序数1、6、8、11四种元素组成的化合物的化学式NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．在查阅资料时，小明得知CO2在高温条件下能与木炭反应生成CO．他决定对该反应进行探究．
    [提出问题]CO2与木炭在高温条件下反应是否生成CO？
    [实验探究]小胡设计了如图的实验方案，并进行实验．

    （1）A中用石灰石与稀盐酸反应生成CO2，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）B中装有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是除去CO2气体中混有的少量HCl气体．C中装有浓硫酸．其作用是吸收水蒸气．
    （3）E中装入氢氧化钠溶液的作用是吸收多余的二氧化碳．
    [实验结论]经检验F处的气体为CO．结论：CO2在高温条件下与木炭反应生成了CO．
    [实验反思]（4）有同学对A装置作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中．改进后的优点是可通过控制加酸的量，控制产生气体的快慢，同时小试管中充满盐酸，可达到液封的作用．
    [实验拓展]（5）撤去B，按A→C→D→E顺序连接．然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O2，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的生成物，还需要在D、E之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．根据原子结构示意图：①②③④⑤，下列说法正确的是（　　）
    A．①④结构的元素都属于金属元素
    B．某③结构的原子的相对质量为18，则该原子内中子数为10
    C．②③结构的元素形成化合物时，只能形成AB2型化合物
    D．⑤结构的元素在周期表的位置是第2周期第ⅥA族

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．从分子的角度解释“热胀冷缩'”现象，下列说法正确的是（　　）
    A．分子遇热体积变大，遇冷体积变小B．分子遇热间隔变大，遇冷间隔变小
    C．分子遇热不断运动，遇冷静止不动D．分子遇热数目增多，遇冷数目减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图所示是某中学化学兴趣小组对二氧化碳与氢氧化钠溶液反应进行的创新实验．
    已知：20℃时，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g，而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解．
    请回答下列问题：
    （1）写出仪器a的名称试管．
    （2）按图组装好二氧化碳的发生装置，实验前要检查装置的气密性．
    （3）反应装置中长颈漏斗的作用是A（填序号）
    A．添加稀盐酸    B．添加石灰水    C．添加稀盐酸和石灰石
    （4）制取二氧化碳气体的化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （5）将二氧化碳气体通入饱和氢氧化钠乙醇溶液中，马上又沉淀出现，出现这一现象的原因是20℃时氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g，而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解（请用文字表述）

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