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金属在生成生活中应用广泛.
(1)下列制品中,主要利用金属导电性的是  (填序号).
A.铁锅             B.铜导线            C.铝箔
(2)春季停止供暖后,暖气管道最好注满水以防止生锈,其原理是               
(3)废钢铁可回收重新冶炼,用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为                                                           
(4)兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液.他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下方案:

①操作C的名称为                 
②写出Ⅰ中有关反应的化学方程式                              
③Ⅱ加入适量的y时发现有气泡产生,说明金属A中的物质为                   .此步反应的方程式为                                        

故答案为:(1)B;(2)隔绝氧气;(3)3CO+Fe2O32Fe+3CO2 ;(4)①蒸发;②Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;③铁和铜;Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4

解析试题分析:(1)A.铁锅是主要利用铁的导热性;B.铜导线主要利用铜的导电性;C.铝箔主要利用铝的延展性;(2)铁生锈是铁与氧气和水接触,暖气管道最好注满水是隔绝了氧气;(3)反应物是一氧化碳和氧化铁,生成物是铁和二氧化碳,根据得失氧进行配平,反应条件是高温,所以方程式是:3CO+Fe2O32Fe+3CO2 (4)①从硫酸亚铁溶液中析出硫酸亚铁是利用蒸发溶剂,将水除去即可;②由题意可知,由于需要将铜离子转化为铜单质,而溶液还必须为硫酸亚铁,即不能引入新的杂质,所以可以加入铁将铜离子转化为铜单质,反应物是铁和硫酸铜写在等号的左边,生成物是铜和硫酸亚铁,写在等号的右边,所以方程式是:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;③为了将硫酸铜中的铜全部置换出来,需要加入过量的铁,所以金属A中有铜和过量的铁;由于铜与硫酸不反应,铁和硫酸反应,所以加入硫酸将铜与铁分开,加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁,反应物是铁和硫酸写在等号的左边,生成物是硫酸亚铁和氢气,写在等号的右边,所以反应的方程式是:Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4
考点:金属的物理性质及用途;金属活动性顺序及其应用;一氧化碳还原氧化铁;金属锈蚀的条件及其防护.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

同学们在帮助老师整理实验室时,从1、2号橱窗中发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品,并确定了这两瓶黑色粉末是木炭粉、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种。他们继续进行了分析、试验和反思:
【查阅资料】 CuO、Fe2O3等金属氧化物与酸反应,生成盐和水
(1)分析:小燕同学认为一定不是高锰酸钾,原因是__________________________________;
(2)实验一:

实验操作
 
 
①取一种黑色粉末少许,加入到稀硫酸中
黑色粉末溶解,溶液颜色变_________
此粉末是氧化铜
②取另一种黑色粉末少许,加入到稀硫酸中
黑色粉末不溶解,没看到气体产生
此粉末一定不是铁粉
(3)反思:小华同学认为不做实验①,运用逻辑推理的方法也能得出其中之一是氧化铜的结论,原因是:_______________________________________________________________;
(4)实验二:他们又进行了如下实验:将两种黑色粉末混合加热(实验装置如下图),发现黑色粉末逐渐变_______,澄清石灰水变____________。写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式__________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

有①Cu-Zn ②Cu-Ag 两种貌似黄金的合金,它们都有其特殊的用途,但一些骗子常用它们做成饰品冒充真黄金欺骗消费者。对此,化学科学有责任加以揭露。
(1)现有上述两种合金制成的假黄金饰品各一件,小明同学只用稀盐酸和必要的实验仪器就鉴别出其中一种饰品是假黄金,它是合金        (填写代号);若要证明另一种饰品也是假黄金,可选用一种盐溶液来验证,这种盐可以是           
(写一种盐的名称或化学式);
(2) 取与上述用稀盐酸鉴别出的同种合金10g,放入烧杯中,再向其中加入93.7g某稀盐酸恰好完全反应后,测得烧杯内剩余物质的质量共为103.5g。
①上述过程中变化的质量10g+ 93.7g -103.5g=0.2g是         (填物质的名称或化学式)的质量;
② 10 g,该合金中铜的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题

某金属加工厂有大量金属铝、铁、铜的废弃粉末,为充分利用金属资源,分离
和回收金属,某化学兴趣小组通过查阅资料设计了如下实验方案:

请完成下列各题:
(1)步骤①中分离得到的金属B是                   
(2)步骤②中所需的主要操作是                   
(3)步骤③生成沉淀的化学反应方程式是                                  
因Al(OH)3既能与酸反应又能与碱反应,步骤③逐滴加入试剂至                             为止。
(4)电解熔融Al2O3制金属铝的化学方程式是                             

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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题

已知B、F是非金属,C是金属,A、D、E是化合物,气体D可以使澄清石灰水变浑浊,它们之间有如下图所示的转化关系:

(1)A、C、F物质的化学式分别是:A        、C        、F         
(2)在①②③④中,属于化合反应的是               (填序号)。
(3)反应①的化学方程式是                                              
(4)在实验室里,反应①选择下图中的         (选填“甲”、“乙”、“丙”,下同)装置进行实验,反应②选择下图中的         实验。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(3分) 如下图是某同学设计的趣味实验装置,气密性良好。
写出甲仪器的名称_____________________。

若胶头滴管中是NaOH溶液,要使U形管出现左高右低,则甲中的气体物质为____________。(写化学式)
若胶头滴管中是水,要使U形管出现左低右高,而后恢复相平的现象,则甲中的固体物质可能是_______________。(写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

小红同学在学习盐酸的化学性质时,归纳出了盐酸与其它物质相互反应的关系,如图(图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应).
(1)若X是与其它三种不同类别的化合物,则X可以是      (填化学式,只填一种即可).
(2)根据如图所示物质间的关系,写出①反应的化学方程式:                 
(3)当X是单质时,请写出X与稀盐酸反应的化学方程式:                   (只写出一个即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

海洋面积约占地球表面积的71%,海洋孕育了地球上的生命,又给这些生命提供丰富的资源.
Ⅰ.化工厂利用海水和贝壳(主要成分CaCO3)制取金属镁,流程如下:

(1)写出电解无水MgCl2时得到的另一种产物在生产生活中的用途          .(任写一种)
(2)分别写出①和④的化学方程式                                               
Ⅱ.如图是超市销售的一种加点盐标签上的部分文字说明,碘元素是人体必须的       (填“常量”或微量:)元素,毎袋该食盐碘元素的质量为   mg,若成人每天需摄入碘元素0.15mg,仅靠这种加碘食盐获取则每天需食用这种食盐      g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(12分)我市拥有丰富的海洋资源,开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我市经济的发展。
(1)从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外,还含有泥沙等杂质。请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤,并回答相关问题:

其中操作1的名称是     ;在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 、      (填仪器名称);在加热蒸发过程中,当蒸发皿中     时,停止加热。
(2)上述除去泥沙后的澄清滤液中,还含有Ca2+、Mg2+等阳离子。要想知道该滤液是硬水还是软水,可加入       进行检验。
(3)海水提取出粗盐后的母液中,还含有较多的氯化镁,用氯化镁可制得金属镁。工业上从母液中提取氯化镁的过程如下:

反应1的基本反应类型是      ;物质X是        (填名称)。
(4)工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气,请写出该反应的化学方程式:        
(5)从下列装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置,正确的连接顺序为     
(用接口处字母填写)。

写出一个在实验室中用加热法制取氧气的化学方程式:       

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