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如图表示某化学反应的微观示意图,其中“〇”和“●”分别代表不同元素的原子.

(1)该反应的化学方程式为
 
,由此图还可以获取的信息是
 

(2)已知“〇”的相对原子质量是“●”的n倍,则由该反应所生成的的质量比为
 
考点:微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)分析反应物、生成的微观构成特点及各物质反应的微粒个数关系,找出符合上述反应的方程式;由反应前后微粒的变化,分析分子、原子的变化,化学反应的实质等;
(2)根据化学反应的微观示意图,根据物质的微观构成及反应的微粒个数关系分析的质量比.
解答:解:根据化学反应的微观示意图和质量守恒定律可知,各物质反应的微粒个数关系如下图.
(1)由上图可知,该反应的反应物的分子是由两个“〇”和两个“●”构成的分子,生成物有两种,一种是由两个“〇”和1个“●”构成的分子,一种是由两个“〇”构成的分子构成,反应的微粒个数关系是:2:2:1,符合上述反应的方程是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,由上述反应微粒的变化可知,在化学反应中,分子可再分,原子不能再分等.
(2)设“●”相对原子质量为m,则“〇”的相对原子质量是为nm,根据各物质反应的微粒个数关系
可知,该反应所生成的的质量比为:2(2m+nm):2nm=(2+n):n.
故答为:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,在化学反应中,分子可再分,原子不能再分等;(2)(2+n):n
点评:本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图:

试回答:
(1)B操作中应称量氯化钠的质量是
 
 g.放好砝码和游码后,向托盘上加氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是
 

(2)D操作应选用
 
  mL 的量筒(从10mL、100mL中选择);量水时,量筒必须平放,视线要跟量筒凹液面的
 
处保持水平.
(3)E操作的作用是
 

(4)量取水的体积读数时,若俯视刻度线,则所配制溶液的溶质质量分数将会
 
(填“偏高”或“偏低”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等微粒中找出符合下列条件的微粒填空:
①能直接构成纯净物的是
 

②带正电荷的是
 

③在同一原子中数目相等的是
 

④决定相对原子质量大小的是
 
数与中子数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号或名称填空:
①3H:
 
       
②Ca2+
 
      
③4SO2
 
 
④铜粉:
 
     
⑤四氧化三铁:
 
      
⑥过氧化氢:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、熟石灰、碳酸氢钠六种物质中选择合适的物质用化学式填空:
①空气中体积分数占
1
5
的是
 

②加压降温后的固体化合物可用于人工降雨、作制冷剂的是
 

③燃烧产物无污染、未来可作高能燃料的是
 

④有剧毒、具有还原性,可用于冶炼金属的化合物
 

⑤常用于作馒头发酵粉的盐是
 

⑥石灰浆的主要成分,可用来改良酸性土壤的碱是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某离子化合物中,阳离子A+核外有10个电子,核内中子数比质子数多1个;阴离子B2-核外电子排布与氩原子相同,核内质子数与中子数相等,则该化合物的相对分子质量为(  )
A、62B、78C、87D、102

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对某一主题的知识归纳,有错误的一组是(  )
A.化学宏观与微观 B.化学与环境
?物质的构成微粒--分子、原子和离子
?碱具有共性--因为碱类物质都含有H原子
?空气污染成分--主要是SO2、CO和氮的氧化物
?水污染原因--化肥农药任意使用、生活垃圾掩埋处理、汽车尾气的排放
C.化学与生活 D.化学与能源
?硬水和软水--可用肥皂水来检验
?化纤织物、纯毛织物--用灼烧闻气味来鉴别
?沼气、酒精--生物能源,可再生能源
?石油、煤--化石能源,不可再生能源
A、化学宏观与微观
B、化学与环境
C、化学与生活
D、化学与能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学时,可用右图表示某些从属关系,下列选项正确的是(  )
 ABCD
X氧化物纯净物过滤氧化反应
Y含氧化合物单质消毒化合反应
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的鉴别方法错误的是(  )
A、用肥皂水鉴别软水和硬水
B、用带火星的木条鉴别空气和氧气
C、用灼烧法鉴别羊毛和涤纶
D、用酚酞溶液鉴别氯化钠溶液和稀硫酸

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