从不同角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题
（1）认识物质的组成和构成
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由________(填“元素”或“原子”或“分子”)组成。
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由______(填“元素”或“原子”或“分子”)构成。
（2）认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。硫在氧气中燃烧观察到产生______火焰。
②在烧杯中有燃烧着的阶梯蜡烛，如图向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳气体，观察到的现象是_____。
（3）认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止。若利用该装置制O2，反应的化学方程式为________。
③工业上常用液化空气制氧气，该过程发生______(填“物理变化”或“化学变化”)。
小学教材全测系列答案
小学数学口算题卡脱口而出系列答案
优秀生应用题卡口算天天练系列答案科目：初中化学 来源：2018年江苏省徐州市六县区中考二模化学试卷 题型：单选题
下列是有关物质混合后现象的描述其中不符合事实的是
A.硝酸铵固体和水混合，溶液温度降低
B.氧化铁和稀盐酸混合，有气泡产生
C.50mL的水和50mL的酒精混合，总体积小于100mL
D.铁片和硫酸铜溶液混合，铁片表面覆盖一层红色固体
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科目：初中化学 来源：2019年广东省广州市天河区中考一模化学试卷 题型：单选题
水与人们的生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是
A.长期饮用蒸馏水不利于人体的健康
B.将水加热煮沸能降低水的硬度
C.用肥皂水鉴别硬水和软水
D.过滤可除去水中所有杂质
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科目：初中化学 来源：2019年宁夏石嘴山市平罗县中考三模化学试卷 题型：单选题
根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是
A.②③化学性质相同 B.它们表示两种元素
C.①表示的是原子，②表示的是离子 D.②表示的元素是金属元素
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科目：初中化学 来源：2019年宁夏石嘴山市平罗县中考三模化学试卷 题型：单选题
下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是（ ）
A.食物霉变，动、植物呼吸 B.水蒸发，水通电分解
C.蜡烛熔化，钢铁生锈 D.汽油挥发，煤燃烧
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科目：初中化学 来源：贵州省2018-2019学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题
某原子的结构示意图如图所示，下列有关该结构示意图表示的粒子说法中不正确的是
A.该元素位于元素周期表中第四周期
B.该元素属非金属元素
C.该元素原子化学反应中易失去电子
D.原子核内有19个质子
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科目：初中化学 来源：重庆市2015-2016学年九年级下学期期中化学试卷 题型：实验题
天启同学为了探究碳及其氧化物的某些性质，用以下装置进行实验：（提示：B装置目的是为了除去杂质HCl气体）
请根据以上图示回答下列问题：
（1）写出下列装置中发生的化学反应方程式：
A装置_____，E装置_____。
（2）D装置中发生的化学反应的基本反应类型____，F装置中出现的现象是___。
（3）该装置的不足之处是_____。
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科目：初中化学 来源：重庆市2015-2016学年九年级下学期期中化学试卷 题型：单选题
今天我们学校食堂晚餐使用了下列5种食材：
①青菜 ②苹果 ③米饭 ④猪肉 ⑤鱼
其中主要含有能给人体提供能量的营养素的食材是
A.③④⑤ B.②③⑤ C.①④⑤ D.①②③
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科目：初中化学 来源：重庆市校2019年九年级下学期期中化学试卷 题型：单选题
下列原因与举例不相符合的是
原因 | 举例 | |
A | 反应环境不同，生成物可能不同 | 铁在潮湿的空气中生锈，在氧气中燃烧 |
B | 反应物的接触面积不同， 反应现象可能不同 | 硫在氧气中和在空气中燃烧现象不同 |
C | 反应物的量不同，生成物可能不同 | 碳分别在氧气不足和充足的情况下燃烧 |
D | 溶液的浓度不同，化学性质可能不同 | 浓硫酸和稀硫酸 |
A.A B.B C.C D.D
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