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    17．中国最新战机歼-31使用了高强度、耐高温的钛合金材料．工业上冶炼钛的反应如下：TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．下列有关该反应的说法正确的是（　　）
    A．化合反应B．复分解反应C．分解反应D．置换反应

    分析 化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一．分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应．复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应；TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Ti+2MgCl2属于置换反应．

    解答 解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，故选项错误；
    B、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误；
    C、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故选项错误；
    D、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Ti+2MgCl2属于置换反应，故选项正确；
    故选D

    点评 本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用．本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列化学用语书写正确的是（　　）
    A．纯碱的化学式--NaHCO3B．硫酸铁的化学式--FeSO4
    C．天然气的主要成分--CH4D．氯的元素符号--cl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．某学生将锌粒放入CuSO4溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味气泡产生．下列说法错误的是（　　）
    A．产生的气体可能是H2
    B．CuSO4溶液的pH可能大于7
    C．将锌换成镁做该实验也有类似实验现象
    D．根据锌粒表面有红色物质析出，说明锌的金属活动性比铜强

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（　　）
    A．用明火检查液化气罐是否漏气
    B．炒菜时油锅着火，立即用冷水浇
    C．液化气泄漏，及时用手机拨打火警电话
    D．扑灭图书档案火灾可使用液态二氧化碳灭火器

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．小明同学在实验室将镁放入NH4Cl溶液中，发现有气泡产生．询问老师后得知镁与NH4Cl溶液反应能生成气体和一种盐．为了确定气体的成分，进行下列实验探究：
    探究一：
    【查阅资料】①NH4Cl溶液显酸性；
    ②NH3+HCl═NH4Cl，2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
    ③2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
    【提出猜想】反应生成的气体可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种
    【探究实验】
    （1）用湿润的紫色石蕊试纸检验，试纸不变红色，则该气体中无HCl气体．
    （2）为了探究其它气体是否存在，设计了如图1实验装置

    A中溶液变红色，证明有NH3气体（填化学式）；浓硫酸的作用是除去气体中的NH3和水蒸气；B中玻璃管内观察到固体由黑色变成红色，说明有氢气．
    【实验结论】镁与NH4Cl溶液反应生成NH3和H2，还生成一种盐的化学式是MgCl2．
    【实验反思】（1）综合以上信息和实验结论，小林同学认为不需要单独检验HCl气体，就能说明HCl气体不存在．理由是：合理，因为氨气能和氯化氢反应生成氯化铵．
    探究二：镁是一种银白色有金属光泽的金属．但实验时小组同学拿出的镁条却是有一层灰黑色的“外衣“，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？
    【查阅资料】（1）Mg（OH）2：白色固体，难溶于水，受热会分解成氧化镁和水；
    （2）MgCO3：白色固体，微溶于水，受热会分解成氧化镁和二氧化碳；
    （3）MgCO3的热稳定性比Mg（OH）2的热稳定性更强．
    【提出猜想】
    小组同学认为该固体不可能是MgO、Mg（OH）2或MgCO3，他们的理由是它们都是白色固体，而镁条表面却是灰黑色的．
    小组同学由铜生锈会产生Cu2（OH）2CO3联想到灰黑色的物质可能是Mg2（OH）2CO3．
    【实验分析】
    按图2所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现；澄清石灰水变浑浊；同时灰黑色固体完全变为白色．若灰黑色固体是Mg2（OH）2CO3，请写出Mg2（OH）2CO3受热分解的化学方程式Mg2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑．
    【组成测定】
    工业生产中得到的碱式碳酸镁晶体是4MgCO3•Mg（OH）2•zH2O，为精确测量晶体的组成，小组同学取4.66g该晶体，用热分析仪对固体进行热分解（加热使之逐步分解，首先失去结晶水，最后完全反应），测定剩余固体质量与分解温度之间关系．
    【数据处理】剩余固体质量与加热时间关系如图3所示：
    请回答下列问题：
    （1）t4～t5段固体为MgCO3和MgO（写化学式）．
    （2）根据图中数据推算4MgCO3•Mg（OH）2•zH2O中z的数值是：4．（请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（　　）
    A．通过降低可燃物的着火点可以灭火
    B．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳
    C．可燃物只有在空气中才能燃烧
    D．面粉漂浮在空气中，遇明火时可能发生爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图表示是KNO3和NaNO3的溶解度曲线．下列说法正确的是（　　）
    A．t1℃时，两种溶液中溶质质量分数一定不相等
    B．t1℃时，在50g水里加入15g KNO3固体，充分溶解，得到60g溶液
    C．t1℃时，硝酸钾、硝酸钠两物质饱和溶液升温到t2℃后，溶质质量分数相等
    D．两种饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，析出晶体：硝酸钾一定多于硝酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．已知T℃时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：
    AgNO3Ba（NO3）2AgClBaCl2
    H2O170g92.0g1.50×10-4g33.3g
    NH386.0g97.2g0.80g0.00g
    （1）T℃时，把100g硝酸钡放入100g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为192g．
    （2）上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为Ba（NO3）2+2AgCl=2AgNO3+BaCl2↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．制作馒头时常加入泡打粉，在制作过程中由于产生二氧化碳气体，使馒头变得松软可口．小明对泡打粉的发面原理产生兴趣，进行了以下实验探究．
    【查阅资料】泡打粉是一种复合膨松剂，又称为发泡粉，可作为快速发面剂用于制作面食．某种泡打 粉的主要成分是小苏打粉和酒石酸氢钾．
    【提出问题】泡打粉为什么会产生二氧化碳气体？
    【猜想】猜想1：小苏打受热分解产生二氧化碳气体
    猜想2：酒石酸氢钾受热分解产生二氧化碳气体
    猜想3：小苏打和酒石酸氢钾在溶液中发生反应，产生二氧化碳气体
    【实验探究】小明利用以下实验装置进行探究

    序号实验方案实验现象实验结论
    Ⅰ在装置1的a试管中放入小苏打，加热  a试管口内壁有无色液滴，石灰水变浑浊．b试管中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    猜想1正确
    Ⅱ在装置1的a试管中放入酒石酸氢钾，加热a试管口内壁有无色液滴，石灰水不变浑浊
    猜想2不正确
    Ⅲ在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物，滴加水．c试管中有气泡产生，
    石灰水变浑浊
    猜想3正确
    【实验反思】
    （1）通过以上实验探究，小明又查阅到碳酸氢钠分解的反应为：
    2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，根据以上实验结论和所学知识，小明对探究问题又提出了第4个猜想，猜想4是碳酸钠和酒石酸氢钾反应产生的二氧化碳
    并在以上实验的基础上，利用装置2完成实验验证，其实验方案为待实验I充分反应后，取试管a中剩余固体和酒石酸氢钾，放入装置2的试管c中，滴加一定量水后，若试管c中有气泡产生，试管d中的澄清石灰水变浑浊，则猜想4正确．
    （2）通过以上实验探究，下列关于泡打粉的说法中，正确的是ABD．
    A．泡打粉在加水揉面与蒸馒头的过程中均能起到发面作用B．泡打粉保存时要注意防潮
    C．用纯碱替代泡打粉能起到完全相同的效果    D．使用泡打粉前不需要将面进行发酵．

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