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现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体20 g，其中氧元素的质量分数为64%。先使该混合气体通过灼热的氧化铜再通过足量的澄清石灰水中，生成沉淀的质量为________。

60 g
本题考查的是有关化学方程式的计算，解答本题要依据：在化学变化过程中，元素的种类和质量都不变。根据质量守恒定律，反应前后碳元素的质量不变，得
20g×（1－64%）＝m(CaCO3)×12%，则m(CaCO3)＝60g。
点评：本题的解题关键是利用化学变化过程中，元素的种类和质量都不变，从而求出碳酸钙的质量。

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科目：初中化学 来源： 题型：

19、一氧化碳和二氧化碳是我们熟悉的两种重要气体，下面我们一起来完成它们的区别和检验的实验．
（1）下面实验设计有两种方法不能区别一氧化碳和二氧化碳，它们是

A、B

，另一个设计在实验时能看到的明显现象是

紫色石试液变红

．
A．闻气味 B．分别通入装有水的烧杯中 C．分别通入装有紫色石蕊试液的试管中
（2）现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体，为了检验两种气体的存在，用如下装置进行实验：

实验中B装置中石灰水变浑浊，但同学们认为这个装置不能验证原混合气体中有二氧化碳，理由是

一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳

．为了验证原混和气体中二氧化碳的存在，你的改进方法是

气体通入氧化铜前先通入石灰水

；写出B装置中发生反应的化学方程式

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

；若原混合和气体中的二氧化有一氧化碳，则A装置中实验现象是

黑色固体变红

；从环保角度看，该实验装置中的不足之处是

没有处理尾气，尾气中的一氧化碳污染空气

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

现有以下常见化学实验装置，请按要求回答问题：

（1）写出下列仪器的名称：a

长颈漏斗

；b

酒精灯

．
（2）在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热分解高锰酸钾．其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是

①

（填序号），该制备方法所选择的制气装置是

（填序号），反应的化学方程式是

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（3）B、C、D都能用于实验室还原CuO的实验装置，其中只能用于CO气体还原CuO的实验装置是

（填序号），原因是

尾导气管能处理未反应的一氧化碳

．
（4）装置E可以用于气体的收集和气体的净化．当收集难溶或微溶于水的气体（如H₂、O₂）时，若采用排水法收集该气体，先将集气瓶装满水，再将气体从

（选填“c”或“d”）通入；若要将瓶中气体导出，应将水从

（选填“c”或“d”）充入；若要除去CO中的CO₂，瓶中装入的试剂最好是

①

（选填数字）． ①烧碱溶液 ②浓硫酸 ③澄清石灰水
（5）若用图1F装置制取CO₂，反应的化学方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．该装置通过打开和关闭止水夹，使反应随时停止和开启，图2装置中也有这种效果的是

甲丙

．（填编号）

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

一氧化碳和二氧化碳是我们熟悉的两种重要气体，下面我们一起来完成它们的区别和检验的实验．
（1）下面实验设计有两种方法不能区别一氧化碳和二氧化碳，它们是，另一个设计在实验时能看到的明显现象是．
A．闻气味　 B．分别通入装有水的烧杯中 C．分别通入装有紫色石蕊试液的试管中
（2）现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体，为了检验两种气体的存在，用如下装置进行实验：

实验中B装置中石灰水变浑浊，但同学们认为这个装置不能验证原混合气体中有二氧化碳，理由是．为了验证原混和气体中二氧化碳的存在，你的改进方法是；写出B装置中发生反应的化学方程式；若原混合和气体中的二氧化有一氧化碳，则A装置中实验现象是；从环保角度看，该实验装置中的不足之处是__．

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科目：初中化学 来源：2009-2010学年吉林省长春外国语学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

一氧化碳和二氧化碳是我们熟悉的两种重要气体，下面我们一起来完成它们的区别和检验的实验．
（1）下面实验设计有两种方法不能区别一氧化碳和二氧化碳，它们是______，另一个设计在实验时能看到的明显现象是______．
A．闻气味 B．分别通入装有水的烧杯中 C．分别通入装有紫色石蕊试液的试管中
（2）现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体，为了检验两种气体的存在，用如下装置进行实验：

实验中B装置中石灰水变浑浊，但同学们认为这个装置不能验证原混合气体中有二氧化碳，理由是______．为了验证原混和气体中二氧化碳的存在，你的改进方法是______；写出B装置中发生反应的化学方程式______；若原混合和气体中的二氧化有一氧化碳，则A装置中实验现象是______；从环保角度看，该实验装置中的不足之处是______．

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科目：初中化学 来源： 题型：

一氧化碳和二氧化碳是我们熟悉的两种重要气体，下面我们一起来完成它们的区别和检验的实验。

(1)下面实验设计有两种方法不能区别一氧化碳和二氧化碳，它们是___①___，另一个

设计在实验时能看到的明显现象是___②___。

A．闻气味 B．分别通入装有水的烧杯中 C．分别通入装有紫色石蕊试液的试管中

(2)现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体，为了检验两种气体的存在，用如下装置进行实验：

实验中B装置中石灰水变浑浊，但同学们认为这个装置不能验证原混合气体中有二氧化

碳，理由是__________________①__________________。为了验证原混和气体中二氧化

碳的存在，你的改进方法是_______________________②_______________________；

写出B装置中发生反应的化学方程式__________③__________；若原混合和气体中的二氧化

有一氧化碳，则A装置中实验现象是_________________④_________________；从环保角度

看，该实验装置中的不足之处是__________________⑤__________________。

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现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体20 g，其中氧元素的质量分数为64%。先使该混合气体通过灼热的氧化铜再通过足量的澄清石灰水中，生成沉淀的质量为________。