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15.某学习小组用如图所示装置进行镁条(足量)在空气中燃烧的实验.当燃烧停止、冷却后打开弹簧夹.进入集气瓶中水的体积约占瓶内原液面以上容积的70%.请根据实验回答下列问题.
(1)打开弹簧夹后水进入集气瓶的原因是集气瓶中气体减少,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶.
(2)查阅资料:镁条在氮气中也能燃烧,生成氮化镁固体(其中氮元素化合价为-3).反应生成的氮化镁的化学式为Mg3N2.本实验能说明镁条一定与氮气发生了反应,依据是进入集气瓶中水的体积约占瓶内原液面以上容积的70%.

分析 (1)如果集气瓶和外界存在压强差,打开止水夹水,水会进入集气瓶;
(2)根据化合物的化学式的写法以及实验现象来分析.

解答 解:(1)点燃镁条、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是集气瓶中气体减少,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶.
故填:集气瓶中气体减少,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶.
(2)因为镁是+2价,而氮是-3价,所以氮化镁的化学式为:Mg3N2;氧气约占空气体积的五分之一,而进入集气瓶中水的体积约占瓶内原液面以上容积的70%,说明氮气与镁发生了反应;故填:Mg3N2;进入集气瓶中水的体积约占瓶内原液面以上容积的70%.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某反应2A+B=C+3D,30g A与16gB恰好完全反应,生成6gC.若要制取10g D,需要B的质量为(  )
A.4gB.7.5gC.8gD.10g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.生成、生活中处处有化学.
(1)鸡蛋、牛奶等食物中富含的营养素是蛋白质.
(2)施用氮肥可促进茎叶生长,施用钾肥可以提高农作物的抗倒伏能力,KNO3是一种复合肥,其中氮元素的化合价为+5.鉴别磷矿粉和氯化铵两种化肥方法是观察颜色.
(3)碳常用于冶金工业,请写出一个相关反应的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(4)金属矿物储存量有限且不能再生,请写出一条保护金属资源的有效途径金属防锈(回收利用废旧金属、合理开采金属资源、寻找金属替代品).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.下列实验方案合理的是A.
 选项 实验目的 所用试剂或方法
 A 检验某氮肥是否含NH4+ 加入熟石灰研磨,闻气味
 B 实验室制取O2 电解水
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加热,观察现象

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是(  )
A.氧气助燃--焊接金属B.二氧化碳能溶于水--用于灭火
C.石墨导电--可作电极D.稀有气体性质稳定--作保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.空气成分中含量为21%的是(  )
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.人类每年都要从大自然中提取大量的金属,用于满足日常生活和工农业生产的需要.
(1)下列金属制品中,主要利用金属导热性的是C(填字母序号).

(2)钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料.高炉炼铁常以焦炭、铁矿石、石灰石、空气等为原料.炼铁过程中,一氧化碳和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)我国钢铁年产量很高,但因锈蚀造成的损失也很惊人.人们常采取在铁制品表面涂刷油漆等方法,以防止其锈蚀.上述方法所依据的原理是将铁与氧气、水隔绝.
(4)某兴趣小组的同学从实验室收集到含有H2SO4、FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和一些盐,设计了如下实验方案(部分产物未列出).请结合实验方案回答:

操作①中发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,A~F六种物质中含铁元素的有ABCDE(填字母代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数,进行如下实验.请根据实验过程和提供的数据进行计算.(矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应)

(1)赤铁矿石中氧化铁的质量分数;
(2)盐酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”.下列说法不正确的是(  )
A.合理施用化肥和农药,提高农作物的产量
B.通过焚烧火掩埋塑料垃圾,防止白色污染
C.生活污水与垃圾集中处理,保护水资源
D.回收废旧电池能节约金属资源,减少环境污染

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