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    1．只用一种物质一次就将稀硫酸、食盐水、澄清石灰水三种液体鉴别出来，供选的是①pH试纸 ②酚酞试液 ③稀盐酸 ④石蕊试液，其中能鉴别的是（　　）
    A．①②④B．②④C．①③④D．①④

    分析 能够将稀硫酸、水和澄清石灰水三种无色溶液鉴别出来的试剂是遇到三种试剂能够呈现不同现象即可．

    解答 解：①pH试纸可以测定溶液的酸碱度，根据酸碱度的不同，可以鉴别三种物质，故①正确；
    ②滴加酚酞后，石灰水变红色，其余不变色，无法区分，故②错误；
    ③盐酸和硫酸、食盐水不会反应，和氢氧化钙反应没有明显现象，故③错误；
    ④石蕊在硫酸中显红色，在食盐水中不变色，在氢氧化钙中变蓝色，可以鉴别，故④正确．
    故选D．

    点评 本题考查了常见物质的鉴别，在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答下列问题：

    （1）仪器①的名称是集气瓶．
    （2）使用装置B制取O2，化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）上述装置中，C比B装置的优点是可控制反应发生和停止．
    （4）用图C装置制备气体时，先要检查装置的气密性，方法是先关闭活塞；然后向长颈漏斗加入水，观察到长颈漏斗的导管没有形成水柱，证明装置漏气．
    （5）实验室制取和收集氢气若选用上述仪器组装一套装置，应选CE （填上述装置字母序号），理由是①⑤（填下列选项数字序号）．
    ①常温下能发生反应   ②反应条件是加热    ③密度比空气小   ④密度比空气大     ⑤难溶于水
    写实验制取氢气的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．自然界中氧气的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是（　　）
    A．人和动物的呼吸B．发展利用氢燃料C．化石燃料的燃烧D．植物的呼吸作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你一起参与．

    【设计实验】同学们设计了如图的A、B两套装置．
    （1）你认为比较合理的是（填编号）A．
    （2）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证过量．
    （3）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查装置的气密性．
    【实验过程】（略）．
    【数据分析】实验结束后，整理各组数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
    （1）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    （2）第六组同学用相同的实验装置测定的结果与其他小组有明显的偏差，导致这一结果 的可能原因是（回答两点）：装备漏气，红磷量不足．
    【查阅资料】：同学们从网上得知，（1）当温度达到40℃时，白磷就能在空气中燃烧，五氧化二磷会刺激人的呼吸道．
    （2）铜在加热的情况下，只能和空气中的氧气反应，生成氧化铜．
    【改进实验1】他们按图C实验，将试管的容积分成五等份，做好标记．在试管中加入 一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下．
    你认为此装置的优点是：（任写两点） ①密闭效果更好；②读取数据简便．
    组别123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202213
    【改进实验2】有同学改进实验1中得到启发，设计了如图D所示的测定实验，但是他始终未看到水面上升约1/5的现象，原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳占据了原来氧气的体积
    【改进实验3】为了排除五氧化二磷的污染，同学们设计了如图E所示的装置，其中A是底面积为50cm2、高20cm的圆筒状玻璃容器（带密封盖），上面标有以cm为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管（其他辅助装置略）．
    实验过程如下：
    ①加入水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处；
    ②将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖；
    ③通电加热铜粉，生成氧化铜固体．待充分反应后，冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度．（注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）
    （1）细心的同学发现，实验过程①前明显缺少一个重要环节，即检查装置的气密性
    （2）在实验③结束时，理论上装置A中液面的刻度约为10.5cm（填整数）．如果在实验③结束时，装置A中液面刻度在11cm处，则实验结果比理论值偏大（填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐剂，其酸性比碳酸强．下列有关推测不合理的是（　　）
    A．它能电离出大量H+
    B．C6H5COOH溶液的pH小于7
    C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变蓝色
    D．苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列与水有关的说法正确的是（　　）
    A．水能溶解所有的物质B．用肥皂水可区分硬水和软水
    C．水结成冰属于化学变化D．通过活性炭吸附可将海水淡化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图为铝原子结构示意图．该原子的质子数是13；它属于金属（填“金属”或“非金属”）元素；在化学反应中易失去（填“得到”或“失去”）3个电子，形成的离子是Al3+（填离子符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（　　）
    A．冰雪融化，由空气制氧气B．钢铁生锈，纸的燃烧
    C．蜡烛燃烧，蜡烛融化D．汽油挥发，食物腐烂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．远到恒星、行星，近到数目、花草，物质世界一刻不停地发生着变化．下列过程发生了化学变化的是（　　）
    ①烘烤食物   ②钢铁生锈   ③擦燃一根火柴   ④干冰升华   ⑤瓷碗碎了
    ⑥粮食酿酒   ⑦沙子变成了沙雕    ⑧化石燃料的形成．
    A．①②④⑥⑧B．①②③⑥⑧C．①②③④⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦⑧

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