【题目】溶液与人们的生活息息相关。
（1）氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙在不同温度时的溶解度如下表所示：
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 氯化钠 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
硝酸钾 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
氢氧化钙 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 | |
①60℃时，氯化钠的溶解度____________硝酸钾的溶解度（填“>”、“<”或“=”）。
②氢氧化钙的饱和溶液加热后变浑浊，原因是____________________________________。
③20℃时，向氢氧化钙的饱和溶液中加入少量生石灰并恢复至20℃，溶液中溶质的质量 _________（填“增大”、“减小”或“不变”）。
④要从含有少量氯化钠的硝酸钾溶液中得到较多的硝酸钾，可以采用加热浓缩、________、过滤的方法，得到的滤液中含有_______________（填离子符号）。
（2）制作“叶脉书签”需要使用质量分数为10％的氢氧化钠溶液。用氢氧化钠固体配制50g质量分数为10％的氢氧化钠溶液，配制过程如下图所示：
①写出图中标号仪器的名称：a______________。
②指出图中称量步骤的错误操作：_____________________________；_____________________________。
③若用质量分数为25％的氢氧化钠溶液配制50g质量分数为10％的氢氧化钠溶液，所需25％的氢氧化钠溶液和水的质量比为 ______。
【答案】 < 氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小 减小 降温结晶 K+、NO3－、Na+、Cl－ 量筒 称量时氢氧化钠放在托盘天平右盘，砝码放在托盘天平左盘 氢氧化钠放在称量纸上称量 2︰3
【解析】(1)①由表中数据可得，60℃时，氯化钠的溶解度小于硝酸钾的溶解度；②由表中数据可得，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，氢氧化钙的饱和溶液加热后变浑浊；③生石灰能和水反应生成氢氧化钙，导致氢氧化钙从溶液中析出；④硝酸钾的溶解度受温度影响较大，若要除去氯化钠，应用降温结晶的方法反复结晶，得到的滤液中含有含有硝酸钾和氯化钠；(2)据图中标号仪器的名称：a是量筒；②据图分析错误操作是：量筒称量时氢氧化钠放在托盘天平右盘，砝码放在托盘天平左盘；氢氧化钠放在称量纸上称量；所需25％的氢氧化钠溶液=50g
10%
25%=20g，需要水的质量=50g-20g=30g。
一诺书业暑假作业快乐假期云南美术出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论.
（设计实验）
（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：
当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为________色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：_____________________.
（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样，滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白色沉淀 | 稀硫酸过量 |
方案二 | 取样，滴入几滴紫色石蕊溶液 | 溶液变红 | 稀硫酸过量 |
上述设计的实验方案中，正确的是__________（填“方案一”或“方案二”）另外一个实验方案错误的原因是________________________；
（实验延伸）请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是____________，实验现象及结论是________________________.
（交流与反思）下图是小明和老师一起向氢氧化钠溶液中逐渐滴入稀硫酸时用数字化实验测定的反应溶液温度和pH的变化曲线。请你思考：
（1）为什么在0-60秒pH变化不大？_____________________；
（2）请仔细观察图2，从中获得的一条信息是_____________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是
A. 乙的溶解度随温度的升高而增大
B. 相同温度时，甲的溶解度一定大于乙的溶解度
C. 将t1℃时甲的饱和溶液升温至t2℃，仍是饱和溶液
D. 分别将t1℃时甲、乙的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质的质量分数相等
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室内，某兴趣小组利用三只收集满二氧化碳气体的烧瓶，按如图 1 所示的 装置，利用传感器对二氧化碳性质进行探究。三个注射器内各装入水、饱和石灰水、氢氧化 钠浓溶液，并迅速将注射器内 85ml 液体全部注入烧瓶中，关闭活塞，振荡烧瓶，冷却至室 温；三只烧瓶内气压变化如图 2 所示。
资料 1：Na2CO3 + CO2 + H2O=====2NaHCO3
资料 2：2NaHCO3△Na2CO3 + H2O + CO2↑
试回答下列问题：
（1）曲线 AB 段气压变化的原因是_____。
（2）曲线 2 所代表的实验中发生的反应方程式为_____。
（3）对比曲线 1、2、3，能得出的结论是_____。
A.CO2 能与水发生反应
B.该温度下，1 体积水约溶解 1 体积 CO2
C. NaOH 浓溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳
（4）图 1 所示实验中，用“注射器”而不用“长颈漏斗”的原因是_____。
（5）探究曲线 3 所代表的实验后的溶液中溶质的成分：
①取少量该实验后的溶液于试管中，滴入酚酞溶液后溶液呈红色，仅由此现象，定性的 猜想烧瓶内溶液中溶质的成分为（写出所有的可能）_________________ 。（填化学式，下 同）
②将试管加热，未见气泡产生；待试管冷却至室温后，加入足量的 BaCl2 溶液后，出现 白色沉淀，发生的反应方程式为：______；说明该溶液中存在溶质______；此 时溶液还是红色，说明该溶液中还存在溶质_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】硒在元素周期表中的某些信息如图，下列说法不正确的是
A. 硒属于金属元素 B. 硒的原子序数是34
C. 硒原子中的质子数是34 D. 硒的相对原子质量是78.96
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】工业上利用黄铁矿（主要成分是FeS2）生产硫酸。同时还能得到一种副产品氧化铁用于炼铁，其反应原理为：①4FeS2+11O2
2Fe2O3+8SO2 ②2SO2+O2
2SO3 ③SO3+H2O=H2SO4 ④ Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
下列说法不正确的是
A. 反应①②④均有元素化合价发生变化 B. 四个反应的产物都有氧化物
C. 反应①④不属于四种基本反应类型中的任何一种 D. 反应②③属于化合反应
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请结合下图回答问题：
(1)仪器名称：①________，②______。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置______(选填序号)和D组合，反应的化学方程式为________，二氧化锰的作用是_______。
(3)实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有__________。用E装置收集H2，气体应从________(选填“a”或“b”)端通入。
(4)有同学将实验室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如右图探究：
①实验室制CO2反应的化学方程式_________。
②装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图，有关说法错误的是
A. 实验时都应该先通入气体后加热，防止发生爆炸
B. 甲试管口略向下倾斜，乙玻璃管保持水平，是因为两种气体的密度不同
C. 甲无尾气处理装置而乙有，是因为一氧化碳有毒而氢气无毒
D. 两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将1.8克不纯的氯化铜样品(杂质不溶于水，也不参与反应)跟一定量的氢氧化钠溶液恰好完全反应，过滤后得到溶质质量分数为20.0%的溶液5.85克。求：(1)样品中氯化铜的质量分数；(2)加入氢氧化钠溶液的质量。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com