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    【题目】水是生命之源，下列有关水的说法错误的是

    A.生活中常用煮沸的方法软化硬水

    B.可用肥皂水区别硬水和软水

    C.在电解水实验中，玻璃管上方产生的H2和O2的体积比约为2:1

    D.水沸腾时可冲起壶盖，说明水分子变大

    【答案】D

    【解析】

    A、生活中常用煮沸的方法软化硬水，煮沸过程中钙离子和镁离子会形成沉淀；故选项正确，但不符合题意；

    B、可用肥皂水分别与硬水和软水混合搅拌后，浮渣多，泡沫少的是硬水，反之是软水；故选项正确，但不符合题意；

    C、在电解水产生氢气和氧气实验中， 2H2O2H2↑＋O2↑玻璃管上方产生的H2和O2的体积比=化学计量数之比=2:1；故选项正确，但不符合题意；

    D、水沸腾时可冲起壶盖，温度升高，说明水分子间间隔变大；故选项错误，但符合题意；

    故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有某不纯的碳酸钠固体样品，已知其中含有的杂质可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一种或几种。为确定其杂质的成分，进行如下实验，出现的现象如图所示（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）。

    请你根据实验过程和发生的现象做出分析判断，并填写以下空白：

    （1）把气体D通入紫色石蕊溶液中，观察到的现象是_______________________。白色沉淀G的化学式是_____________。

    （2）碳酸钠固体样品中一定含有的杂质是___________（写化学式）。

    （3）碳酸钠固体样品中一定不含有的杂质是_________（写化学式）。

    （4）请写出过程②中发生反应的一个化学方程式_____________________________ 。

    （5）碳酸钠固体样品中还不能确定的物质是________________（写化学式），要确定它是否存在，可用溶液A再实验。请简述你的设计方案（说明实验操作步骤、发生的现象及结论）________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中的四个图象分别表示四个变化中的数量关系，下列说法与图象不相符的是

    A.将足量的碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同溶质质量分数的稀盐酸中

    B.将盐酸逐渐加入氧化铜中，n点和m点对应溶液中铜元素质量相等

    C.向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸

    D.t2°C时等质量的a、b、e三种物质的饱和溶液降温到t3°C，所得溶液中溶剂最少的是a的溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F分别是铁粉、稀盐酸、二氧化碳、氧气、硫酸铜溶液、碳酸钙中的一种物质．如图用圆表示这六种物质，用“一”表示两种物质可以发生化学反应．用表“→”示一种物质能转化为另一种物质．请回答下列问题：

    （1）在图中标出六种物质的化学式；______

    （2）写出物质间两两反应生成气体的化学方程式为______；

    （3）A与C反应的实验现象为______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生产、生活中常需配制溶液．

    （1）配制一瓶如图所示溶液需氯化钠_____g．

    （2）配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小______？请说明偏小的原因________________________。

    ①用量筒量取水时仰视读数；

    ②往烧杯中加水时有水溅出；

    ③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；

    ④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去。)

    (1)若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，则B和D反应的化学方程式为_____。

    (2)若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则A为_____，写出B→C这一反应的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验台上按如下顺序摆放着6瓶不同的无色溶液（如图所示：A、B、C、D、E、F代表对应的溶液），其中E溶液的试剂瓶标签破损。化学兴趣小组的同学对E溶液作了如下探究：

    （初步判断）根据受损标签及实验室药品分类摆放原则，你认为E溶液中的溶质应该属_____类物质；通过观察，兴趣小组的同学进一步判断E溶液可能呈碱性，其理由是_____。

    （作出猜想）猜想Ⅰ：E溶液是NaOH溶液 猜想Ⅱ：E溶液是Na 2CO3 溶液

    （实验验证）兴趣小组的同学取少量E溶液于试管，按下图所示操作进行实验：

    （1）通过操作①，兴趣小组的同学确认E溶液呈碱性，则X溶液是_____。

    （2）综合分析操作②和操作③实验过程中产生的现象，你认为操作②发生反应的化学方程式是_____；Z溶液中的溶质可能是_____（填化学式），由此你对以上猜想得出的结论是_____（选填“猜想Ⅰ”或“猜想Ⅱ”）正确。

    （3）操作③实验过程中，溶液由无色变成红色的原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对若干块矿石样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应）．请计算：

    序号

    加入稀盐酸质量（g）

    剩余固体质量（g）

    第1次

    10

    5.5

    第2次

    10

    m

    第3次

    10

    1.2

    第4次

    10

    1.2

    （1）8g的石灰石样品中含有杂质 克？

    （2）如表中m的数值应为 ？

    （3）稀盐酸的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的实验装置，用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体，下列有关说法错误的是

    A. 该实验中不能用浓盐酸代替稀硫酸

    B. 上下两片滤纸条变红，只能证明CO2与水反应生成碳酸

    C. 该实验能验证二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧

    D. 该微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点

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