【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.随温度升高,a、b、c三种物质的溶解度均增大
B.t2℃时,把50g a放入50g水中,可得到100g a的饱和溶液
C.将t2℃时等质量的a、b饱和溶液降温到t1℃,析出晶体的质量a大于b
D.t1℃时,a、c的溶解度相等,则两溶液的溶质质量分数也相等
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【题目】实验室用高锰酸钾制氧气时,下列说法错误的是
A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管
B.导管口刚开始放出的气泡不要立即收集,因为含有试管内原有的空气
C.将带火星木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明集气瓶已装满氧气
D.实验结束后,先熄灭酒精灯,然后将导管从水槽中取出
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【题目】下列各组表述全部正确的是
A.人体健康 | B.解释说明 |
①缺铁易使幼儿患侏儒症 ②人体所需维生素量不多,但不能缺少 | ①油锅着火,用锅盖盖灭,因为隔绝氧气 ②O2、CO2化学性质不同,因为分子结构不同 |
C.中和反应 | D.化学原理 |
①在酸碱中和后的溶液中滴加酚酞试液, 无法判断是否恰好反应 ②在NaOH固体中滴加稀盐酸,温度升高,可检验中和反应是否放热 | ①正常雨水弱酸性CO2+H2OH2CO3 ②治疗胃酸过多 2Al(OH)3+3H2SO4Al2 (SO4)3+6H2O |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】小杰同学从家里带来一个小纸袋,上面写着“石灰干燥剂”,纸袋上信息如图,实验小组同学对该干燥剂进行如下探究。
【辨析推断】
(1)“石灰干燥剂”中的石灰是指__________(填字母)。
A.消石灰 B.生石灰 C.石灰石
(2)不可食用,幼儿勿取的原因__________。
【提出问题】该袋干燥剂的现有成份是什么呢?
【实验探究】分别取该石灰干燥剂进行如表实验,并记录。
实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:验证有无 CaCO3 | __________ | 样品中有碳酸钙 | |
实验二:__________ | 无放热现象 | __________ |
【问题分析】同学们由上表现象结合已学知识综合分析后,认为该袋干燥剂的成份可能为:
①碳酸钙 ②碳酸钙和__________
【成分探究】取少量样品加水溶解,静置后取少量上层清液于试管中,再向试管中__________,观察到__________,证明该固体成分是两种物质。
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【题目】下列有关实验现象的描述正确的是
A. 氯化铵和熟石灰一起研磨放出刺激性气味气体
B. 酸和碱发生中和反应都无明显现象
C. 二氧化碳通入酚酞试剂后溶液变红色
D. 氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液产生白色沉淀
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【题目】某元素的原子结构示意图如图所示,下列说法不正确的是( )
A. 该元素化学性质与最外层的电子数目密切相关
B. 该元素是一种非金属元素
C. 该元素原子的核外电子数为6
D. 该元素原子在化学反应中易得到电子
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【题目】在工作和生活中,为了防止发生事故,常采用一些安全措施。下列比较安全的是
A. 启用闲置的沼气池前先进行灯火实验
B. 矿工进入煤矿的矿井用火把照明
C. 用点燃木条的方法检查天然气管道是否泄漏
D. 到溶洞探险,用火把照明
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【题目】化学实验里,老师给学生准备了如图几种实验装置
(1)指出仪器的名称:a _____________,b_______________;
(2)高锰酸钾制取氧气时,发生装置和收集装置为_____________________(填序号),化学方程式为___________________________________,实验室用F室制取二氧化碳的收集装置应选择______(填序号).发生反应的化学方程式为__________________________.实验室用装置B制取氧气,发生反应的化学方程式__________________________,若将铜网换成铁网,可能产生的后果_________________________。
氨气是极易溶于水且密度比空气小的气体,其水溶液称氨水。实验室加热氯化铵和氢氧化钙两种固体制取氨气,则发生装置为_______________,反应的化学方程式____________________________,将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
__________________。
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