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8.下列是几种粒子的结构示意图,其中属于阴离子的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据粒子结构示意图中核内质子数与核外电子数之间的关系分析,当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子;当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳离子;当核电荷数=质子数<核外电子数,为阴离子;进行解答;

解答 解:
粒子结构示意图可知,
A、在A粒子中,核电荷数=质子数=11>核外电子数=10,为阳离子;
B、在B粒子中,核电荷数=质子数=核外电子数=12,为原子;
C、在C粒子中,核电荷数=质子数=17<核外电子数=18,为阴离子;
D、在D粒子中,核电荷数=质子数=核外电子数=10,为原子;
答案:C

点评 本题考查学生根据核电荷数,质子数与核外电子数的关系进行辨别微粒种类的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.石灰石与一定量的稀盐酸反应后的溶液pH为2,现向适量该溶液中逐滴加入碳酸钠溶液,请你画溶液pH随加入碳酸钠溶液的量的变化曲线,并说明理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动:
【查阅资料】铁的活动性比铜强.
【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:Fe>R>Cu; 猜想三:Fe>Cu>R
【收集证据】为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究.
主要操作主要现象实验结论
将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中R丝表面附着一层红色固体猜想一
正确
将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率快(填“快”或“慢”)
将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气中点燃R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在
空气中不能燃烧
写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
【交流反思】三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种.
【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有:
(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度;
(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度;
(3)金属与盐溶液是否反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.按要求写符号
碳元素C          铜元素Cu      铝元素Al
3个水分子3H2O         食盐NaCl        氖元素Ne
5个铁原子5Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.写出下列物质的化学符号:水H2O  氧气O2  镁Mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.用化学用语填空:
(1)2个氮原子2N;
(2)磁铁矿主要成分的化学式Fe3O4
(3)标出氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某化学兴趣小组根据如图1所示装置进行实验室制取气体的探究,回答下列问题:
(1)写出图中仪器a的名称集气瓶.
(2)实验室制取并收集二氧化碳的装置组合为BC(填标号);实验时,锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下,其原因是防止产生的气体从长颈漏斗的下端逸出;检验二氧化碳的原理为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置为A(填标号).
(4)若用水将如图2所示的氧气从集气瓶内排出,水应从b(填“a”或“b”)端导管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.向100g水中不断加入固体A或改变温度,得到相应的溶液①~⑤.

如表为A在不同温度下的溶解度,则在编号为①~⑤的溶液中(下列小题均填序号):
温度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
(1)属于饱和溶液的是溶液②⑤.
(2)溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是④>⑤>②=③>①.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入5g、6g、6g某固体X,充分溶解后,现象如图一所示.

(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是B(填序号).
(2)图二能表示固体X溶解度曲线的是乙(填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)t2℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲>丙>乙.
(4)要使t1℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液,可采用的一种方法是降低温度.
(5)由图二分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述不正确的②③(填序号)
①所含溶剂质量:甲<乙     ②甲、乙都是饱和溶液  ③溶液质量:甲>乙.

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