实验操作 | 现象 | 结论 |
(1)二氧化碳的密度比空气的大 | ||
(2)二氧化碳能溶于水 |
分析 (1)可以根据实验现象分析二氧化碳的物理性质和化学性质;
(2)取一个塑料瓶,收集一瓶二氧化碳气体,然后加水,当加入1/3体积的蒸馏水后,立即旋紧瓶盖,震荡,观察到塑料瓶变瘪,说明二氧化碳溶于水,使瓶内压强变小.
解答 解:(1)如图1,向盛有阶梯蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳,可以观察到下层的蜡烛火焰先熄灭,上层的蜡烛火焰后熄灭;由此可知二氧化碳具有的性质是密度比空气大,不能燃烧、不能支持燃烧.
(2)如图2,根据压强的知识可以设计实验:取一个塑料瓶,收集一瓶二氧化碳气体,然后加水,当加入$\frac{1}{3}$体积的蒸馏水后,立即旋紧瓶盖,震荡,观察到塑料瓶变瘪,说明二氧化碳溶于水,使瓶内压强变小.
故答案是:
实验操作 | 现象 | 结论 |
向盛有阶梯蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳 | 下层的蜡烛火焰先熄灭,上层的蜡烛火焰后熄灭 | (1)二氧化碳的密度比空气的大 |
取一个塑料瓶,收集一瓶二氧化碳气体,然后加水,当加入$\frac{1}{3}$体积的蒸馏水后,立即旋紧瓶盖,震荡 | 塑料瓶变瘪 | (2)二氧化碳能溶于水 |
点评 此题开放性性较强,比如可以设计多种实验证实二氧化碳比空气的密度大,像二氧化碳可以像水一样倾倒等.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 现象:将一小块金属钠加入氯化铁溶液中有气体和红褐色沉淀生成 | |
B. | 设计:为验证露置在空气中氢氧化钠是否变质,可将固体溶于水并加入酚酞试液观察颜色 | |
C. | 步骤:探究H2还原氧化铜反应时,实验结束时应先停止通H2,再移去酒精灯 | |
D. | 操作:若不慎将浓硫酸沾在皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上碳酸氢钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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