【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
【查阅资料】白磷的着火点为40℃。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
【实验探究】装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是____,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体____燃烧(填“支持”或“不支持”),写出白磷燃烧的符号表达式:____。
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是____。
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致上述两个现象发生的原因分别是:________________、________________。
【得出结论】氧气体积约占空气总体积的1/5。
【答案】 可燃物的温度要达到着火点 不支持 略 先大后小(其它合理描述也可) 白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使瓶中气压降低 锥形瓶中氧气约占46mL,当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后,瓶中气压与外界相当 (答案合理即可)
【解析】【试题分析】本题主要考查实验测定空气中氧气含量的原理及实验的现象。主要从燃烧的条件、白磷的性质及燃烧的现象,瓶内压强的变化来分析。
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是温度达到着火点.足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体不支持燃烧.白磷燃烧生成了五氧化二磷,反应的符号表达式为P+O2P2O5;
(2)白磷燃烧时放出大量的热,使瓶内压强增大,由于白磷燃烧消耗了氧气,又冷却到室温,瓶内压强减小.所以,可观察到气球的变化是先变大,后缩小.
(3)由于白磷燃烧消耗了氧气,瓶内压强减小.所以,注射器中的水自动喷出来.又由于空气中氧气的体积分数约占空气的1/5,所以,锥形瓶中氧气约占46mL,当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后,瓶中气压与外界相当.
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【题目】化学就是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质、变化及其应用的一门基础自然科学。随着科技的发展,人们可能通过操纵单个原子制造分子。假设用此技术欲制取乙醇,则不需要的原子是:
A. 氢原子 B. 氧原子 C. 氮原子 D. 碳原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】观察下列微粒结构示意图,回答有关问题。
(1)上述粒子中属于金属元素的是____________(填元素符号,下同),在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的元素是____________。
(2)氯化钠是由_______和________构成(用符号表示),镁元素与氯元素所形成化合物的化学式为____________。
(3)碳酸钠的化学式为_________;已知在氮化钠的化学式为Na3N,则氮元素的化合价为______;已知硫元素呈现负价时与氧元素相同,则硫化钠的化学式为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合如图所示实验装置,回答下列问题。
(1)图中a、b仪器的名称:a________,b_______。
(2)用A、D装置制取氧气,反应的化学方程式为___________________________;用排水法收集气体时,当观察到__________时,判断集气瓶中气体已收集满。
(3)若用B装置制取氧气,反应的化学方程式为_______________;所加的液体必须至________;
(4)实验室用装置C制取二氧化碳,与装置B相比,其优点为_______________;如用E装置收集CO2, 验满的方法是_____________________。
(5)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO2后,通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有______ (填序号 )
①酒精灯 ②铁架台 ③坩埚钳 ④砂纸 ⑤试管夹
(6)某同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。此集气瓶内的氧气约占总体积的_______%(空气中氧气的体积分数约为21%)。
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。
(1)用化学符号填空
①钠离子_____ ②+2价的铁元素________
③锡元素____ ④由2个氮原子和4个氧原子构成的分子____
(2)用下列字母序号填空:
a.明矾 b.氢氧化钠 c.氮气 d.活性炭
①_____用于沉降水中悬浮颗粒 ②______用于吸附冰箱中气味
③____用于电解水时增强水的导电性 ④______用于粮食保护气
(3)写出下列反应的化学方程式
①有二氧化碳生成的化合反应_____________________
②双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气__________
③镁在空气中燃烧______
④少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中,下列操作先后顺序不正确的是
A.先检查装置的气密性,后向试管中加高锰酸钾和一团棉花
B.先将导管伸入集满水的集气瓶,后加热
C.先给试管均匀加热,后集中给固体加热
D.先从水槽里将导管移出,后熄灭酒精灯
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对质量守恒定律的正确理解是( )
A.参加反应的各种物质的数量不变
B.化学反应前后各物质的质量不变
C.化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和
D.参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C三种物质各15g,当它们相互反应完成时,生成30g新物质D。若再增加10gC,它们又继续反应到完成时,A与C恰好消耗完毕。则参加反应的A与B的质量比是( )
A. 2∶3 B. 2∶1 C. 3∶2 D. 1∶1
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