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36、如图A~E是实验室制备某些常见气体的装置示意图.

(1)实验室制备CO2的化学方程式为:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.可用的发生装置有:
B、C、D、E、
(选填上图字母序号).
(2)装置E相对于装置C在操作方面的优势为:
能随时控制反应的发生和停止

(3)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是
在A装置试管口放一团蓬松的棉花团

(4)若用排水集气法来收集O2,则集满时的现象为
有大气泡从瓶口冒出

(5)对用高锰酸钾制取O2后的固体残渣(已知二氧化锰难溶于水,另一种固体产物易溶于水,假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
bcda
(填写选项序号).
a.烘干         b.溶解            c.过滤         d.洗涤
(6)在(5)中过滤操作中玻璃捧的作用是
引流
分析:(1)实验室通常用稀盐酸与大理石(或石灰石)反应制取二氧化碳;根据反应物的状态和反应条件确定发生装置.
(2)从操作是否简便、是否节约药品、是否节能环保、应用是否方便等角度进行考虑.
(3)根据高锰酸钾制取氧气的装置特点分析.
(4)根据排水法收集满气体的现象回答.
(5)二氧化锰难溶于水,锰酸钾易溶于水,故可采用先溶解,再过滤,然后洗涤烘干的方法分离;
(6)玻璃棒在过滤中起引流作用.
解答:解:(1)大理石(或石灰石)的主要成份是碳酸钙,盐酸的溶质是氯化氢气体,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;反应物的状态是固态和液态,反应条件是常温,应选固-液不加热型的发生装置.
故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;     B、C、D、E、
(2)E装置:打开弹簧夹,从装置下面的开口处加入固体药品,从上面的开口处加入液体药品,反应开始,夹住弹簧夹,装置内的气体压强增大,使液体药品进入长颈漏斗并且上升,固体药品和液体药品分离,反应停止;
故答案为:能随时控制反应的发生和停止
(3)用高锰酸钾制取氧气时,为了防止固体粉末进入导管,要在导管口放一团棉花;
故答案为:在A装置试管口放一团蓬松的棉花团
(4)用排水法收集气体时,当看到集气瓶口有大气泡冒出,说明集气瓶中的水已排完,气体已收集满;
故答案为:有大气泡从瓶口冒出
(5)对用高锰酸钾制取O2后的固体残渣是锰酸钾和二氧化锰,根据二者的可溶性,可采用先溶解,再过滤,然后洗涤烘干的方法分离;
故答案为:正确操作的先后顺序是 bcda.
(6)在过滤操作中玻璃捧的作用是引流.
故答案为:引流
点评:(1)本题中的固-液不加热型发生装置比较多,要把每个装置的用法和优点弄清楚;
(2)气体的收集方法主要取决于气体的密度和溶水性,另外还要考虑气体是否有毒、是否与水反应、是否与空气反应等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图A、B、C、D是关于气体制取、收集与除杂的装置.

请观察回答问题.
(1)图1中仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶

(2)实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,选用的发生装置是
B
B

(3)若选A装置制氢气,选C装置进行收集,则氢气应从
b
b
导入.(填“b”或“c”)
(4)D装置中,气体E是CO、HCl、水蒸气的混合物,欲得到纯净、干燥的CO,则d中所盛药品的作用是
吸收HCl
吸收HCl
,e中所盛的药品是
浓硫酸
浓硫酸
.(假设每步吸收是完全的)
(5)同学们在课外活动中设计了实验装置G(如图2)制取氧气,该反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.G装置若用来制取二氧化碳并验证二氧化碳溶于水显酸性,则反应前应向分液漏斗、小试管及大试管内分别放药品是
稀盐酸
稀盐酸
石灰石(或大理石)
石灰石(或大理石)
紫色的石蕊试液
紫色的石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

图1是实验室常用的装置,请回答下列问题:

(1)写出仪器①的名称
长颈漏斗
长颈漏斗
.收集某气体能采用E装置,由此推测该气体具有的性质是
密度比空气小
密度比空气小

(2)实验室制备并收集氧气的装置组合是
A(或B)C(或D)
A(或B)C(或D)
(填装置序号),反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;若用F装置收集该气体,则气体应从
a
a
 端进入(填“a”或“b”);装置A、B都可以用来制取二氧化碳,比较这两个装置,指出A装置的一个突出优点是
可以随时控制反应的发生和停止
可以随时控制反应的发生和停止

(3)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气,为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是
C
C
(填选项字母编号).
A.c→d→e→f     B.d→c→e→f     C.e→f→c→d        D.f→e→d→c
(4)将氧气通入如图2所示的装置,实验中观察到B中澄清石灰水变浑浊,C中黑色固体变为红色,则进入装置B的气体一定含有
一氧化碳和二氧化碳
一氧化碳和二氧化碳
,B处发生反应的化学方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(5)实验室制取氧气时常用二氧化锰作催化剂.某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计的实验方案是:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定.
①如图3所示是用干燥纯净的氧气与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,仪器②中装有碱石灰(氧化钙和氢氧化钠的混合物),其作用是
吸收空气中的二氧化碳
吸收空气中的二氧化碳

②为验证装置①已将CO2吸收完全,可在装置①与②之间加入
盛有澄清石灰水的洗气瓶
盛有澄清石灰水的洗气瓶
装置进行证明.
③现称取5.0g二氧化锰样品进行实验,装置①反应前后的质量差为1.1g,则样品中二氧化锰的质量分数为多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是一些气体制取的发生装置和收集装置,实验室制取二氧化碳的发生装置是
A
A
(填“能”或“不能”)利用该装置制取O2.二氧化碳的收集装置应是
D
D
(用A、B、C、D、E表示).
(1)你选择制取二氧化碳的发生装置的依据是
实验室制二氧化碳反应物的状态是固体和液体,而且反应不需要加热
实验室制二氧化碳反应物的状态是固体和液体,而且反应不需要加热

(2)你选择收集二氧化碳的收集装置理由是
二氧化碳能溶于水且密度比空气大
二氧化碳能溶于水且密度比空气大

(3)仪器①和②的名称分别为
长颈漏斗
长颈漏斗
集气瓶
集气瓶

(4)明代初期一位伟大的思想家于谦在幼年时写了一首咏物诗“石灰吟”,其最后一句是“要留清白在人间”,有人认为这个句子里包含一个化学反应,你认为其化学方程式是
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的A、B、C、D、E是实验室中常见装置,选择合适的序号填入空格中

(1)指出图中标有序号的仪器名称:
 ①
酒精灯
酒精灯
铁架台
铁架台
分液漏斗
分液漏斗
集气瓶
集气瓶

(2)已知硫化氢气体可由硫铁矿与稀硫酸在常温下反应制得.该气体易溶于水,相同条件下密度比空气大.由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是
B
B
(填序号),选用的收集装置是
C
C
,你选用的发生装置在实验室还可用来制取
二氧化碳(合理均可)
二氧化碳(合理均可)
(答一种)气体,其反应化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

图1是实验室常用的装置,请回答下列问题:

(1)写出仪器①的名称________.收集某气体能采用E装置,由此推测该气体具有的性质是________.
(2)实验室制备并收集氧气的装置组合是________(填装置序号),反应的化学方程式为________;若用F装置收集该气体,则气体应从________ 端进入(填“a”或“b”);装置A、B都可以用来制取二氧化碳,比较这两个装置,指出A装置的一个突出优点是________.
(3)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气,为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是________(填选项字母编号).
A.c→d→e→f   B.d→c→e→f   C.e→f→c→d    D.f→e→d→c
(4)将氧气通入如图2所示的装置,实验中观察到B中澄清石灰水变浑浊,C中黑色固体变为红色,则进入装置B的气体一定含有________,B处发生反应的化学方程式是________.
(5)实验室制取氧气时常用二氧化锰作催化剂.某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计的实验方案是:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定.
①如图3所示是用干燥纯净的氧气与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,仪器②中装有碱石灰(氧化钙和氢氧化钠的混合物),其作用是________.
②为验证装置①已将CO2吸收完全,可在装置①与②之间加入________装置进行证明.
③现称取5.0g二氧化锰样品进行实验,装置①反应前后的质量差为1.1g,则样品中二氧化锰的质量分数为多少?(写出计算过程)

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