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由下列生活实例说明空气里有何种成分
(1)昆虫在装有空气的密闭容器里可存活一段时间
 

(2)石灰水长期暴露在空气里会出现一层白膜
 

(3)早晨小草上有露珠
 

(4)豆科植物可以吸收空气转化肥分
 
考点:空气的成分及各成分的体积分数
专题:空气与水
分析:根据空气中各成分的性质和用途回答本题.
解答:解:
(1)昆虫在装有空气的密闭容器里可存活一段时间,说明空气中有氧气;
(2)敞口放置的澄清石灰水上有一层白膜是由于二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙不溶物,所以说明空气中含有二氧化碳;
(3)清晨小草上有露珠是由于晚上温度低,空气中水蒸气冷凝成水滴形成的,说明了空气中含有水蒸气;
(4)豆科植物本身能将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,故说明空气中有氮气.
点评:解答本题关键是要知道水蒸气遇冷会凝结成水滴,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小刚为了探究蔬菜大棚和山顶空气中二氧化碳含量的区别,设计了如下装置,现请你一起参与实验探究:

【设计方案并进行实验】
(1)用注射器分别抽取5mL澄清石灰水,将注射器装入带有U型玻管的瓶盖.
(2)用A、B两个相同玻璃瓶,分别收集蔬菜大棚和山顶的空气样品,其实验操作:
 

(3)分别将注射器中澄清石灰水慢慢压入玻璃瓶中,振荡.可观察到的实验现象:
①A瓶中澄清石灰水变浑浊,B瓶中澄清石灰水不变浑浊.用化学方程式说明澄清石灰水变浑浊的原因
 

【得出结论】
②【反思】小刚同学在上述实验中主要用到了
 
的研究方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组自制氧气,同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用,准备从学校化学实验室借用一些仪器.问:
①还需借用的仪器有
 

②第一次实验时试管炸裂可能原因是
 

③重新实验发现盆中的水变红的原因是
 

④检验收集的气体是O2的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)1.5molCO气体在标况下的体积是
 
L;在标准状况下,11.2LCl2的质量是
 
g.
(2)2NA个O2在标准状况下所占有的体积是
 
L;在标准状况下,2.2gCO2的体积是
 
L.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月11日下午,日本宫城县发生里氏9.0级大地震,引发的海啸导致福岛核电站发生重大核事故. 核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下,原子核发生分裂,产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线,同时释放大量的能量,这些能量可用于驱动汽轮机发电.
(1)如图为元素周期表中钚元素的相关信息,下列说法正确的是
 

A.钚是非金属元素         B.钚原子核外有94个电子
C.钚元素的中子数94       D.钚的相对原子质量为244g
(2)地震引发福岛第一核电站的放射性物质碘-131外泄.人体的甲状腺会吸收放射性碘-131,并对甲状腺造成损伤.碘片可减少甲状腺对碘-131的吸收.
请回答下列问题
{1}碘-131原子的原子核带53个单位的正电荷,则该原子的核外电子数为
 

{2}我国在一些其他地区也检测到极少量的碘-131,这说明微粒是不断
 

{3}碘片中的“碘”指的是
 
{选填“分子”,“原子”或“元素”};
{4}福岛第一核电站机组反应堆芯释放出的高温氢气接触外界的氧气发生剧烈反应,导致连续爆炸.氢气燃烧化学方程式为
 
;反应的基本类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图,小明用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,他应该选用的发生装置
 
(填序号,下同),他如果选D做气体的收集装置,其理由是:
 
,该反应的化学方程式为:
 


(2)李军用高锰酸钾制氧气,气体发生装置B里面缺少
 
,它的作用是
 
,他选用E装置收集气体后,应该先
 
,再
 
,防止
 
,该反应的化学方程式是
 

(3)小明同学过氧化氢溶液和二氧化锰做了实验后,展开了下列思考与探究:
①催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?
他做了这样一组实验:每次均用30mL10%的H202溶液,采用不同量MnO2粉末做催化剂,测定
各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如表:(其他实验条件均相同)
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MnO2粉末用量g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
所用时间(秒) 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
请分析表中数据回答:MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响的呢?答:
 

②还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?请说出你的一个猜想:
 

(4)小明同学想制取6.4克氧气,至少需要多少克过氧化氢?
 
同时,反应生成了多少克水?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)填写仪器名称:①
 
,②
 

(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置是
 
(填编号),该反应的化学方程式为
 
;实验室制取CO2的化学方程式为
 
,收集CO2应选用装置
 
(填编号),原因是.
 

(3)通过多种反应可以得到NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如:
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3(固)
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
你将选择反应
 
(只写一个,填序号)作为实验室制取NH3的反应原理你选择的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,生活中处处有化学.根据你所学过的化学知识,下列说法错误的是(  )
A、食品工业中,发酵粉的主要成份是小苏打-Na2CO3
B、“请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐-NaCl
C、农业上,常用来改良酸性土壤的是熟石灰-Ca(OH)2
D、生活中不能用工业用盐烹调食物,是因为亚硝酸钠是有毒的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁、稀盐酸、石灰水和硫酸铜溶液之间的反应关系如图所示,图中两圆相交部分(a、b、c、d)表示物质间反应的主要实验现象.下列说法正确的是(  )
A、a处析出红色固体,溶液质量增加
B、b处溶液变浑浊
C、c处有气泡产生,溶液变成浅绿色
D、d处产生红褐色沉淀

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