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3.某兴趣小组发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液.他们对溶液中的溶质做了如下猜想:
猜想①:溶质是NaOH
猜想②:溶质是Na2CO3
你认为溶质还可能是NaOH、Na2CO3
请你设计实验方案验证你的猜想:
实验操作实验现象实验结论
①取少量溶液于试管中,加入过量的氯化钙溶液
②过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液
①产生白色沉淀
②无色酚酞溶液变红色
猜想正确

分析 根据敞口放置的氢氧化钠溶液能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,溶液可能完全变质,也可能是没有变质,也可能是部分变质;碳酸钠、氢氧化钠溶液均显碱性,验证部分变质,验证含氢氧化钠,必须排除碳酸钠的干扰,可利用碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,再检验是否含氢氧化钠,据此进行分析解答.

解答 解:敞口放置的氢氧化钠溶液能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,溶液可能完全变质(溶质是Na2CO3),也可能是没有变质(溶质是NaOH),也可能是部分变质,故溶质还可能是NaOH、Na2CO3
验证含氢氧化钠,必须排除碳酸钠的干扰,碳酸钠能与过量的氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠溶液,产生白色沉淀,说明溶液中含有碳酸钠.
氯化钙与氯化钠溶液显中性,过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液,无色酚酞溶液变红色,说明溶液中含有氢氧化钠.
故答案为:NaOH、Na2CO3

实验操作实验现象实验结论
①取少量溶液于试管中,加入过量的氯化钙溶液
②过滤,向滤液中滴加 无色酚酞溶液
①产生白色沉淀
②无色酚酞溶液变红色
猜想正确

点评 本题难度不大,实验探究了物质的组成成分,熟练掌握碱的化学性质、盐的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键;解答本题时要注意先要排除碳酸钠的干扰.

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科目:初中化学 来源:2017届吉林省长春市九年级模拟化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是()

实验内容

实验设计

A

分离CO2、H2混合物

先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出H2,再向该NaOH溶液加足量稀盐酸释放出CO2

B

除去NaOH溶液中的杂质Ba(OH)2

加入过量的Na2CO3溶液,过滤

C

除去KCl固体中的杂质CaCO3

加水溶解、过滤、洗涤、干燥

D

证明NaOH溶液部分变质

取少量样品,加入足量的氢氧化钙溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入几滴酚酞试液

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示装置进行实验,对生成气体的成分进行探究.

【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳?
【实验与讨论】
①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间.
②关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品.
③除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,如图乙的装置中最为合理的是c.

【实验求证】
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图甲所示的装置进行实验,A中的固体应选用氧化铜,B中溶液为澄清石灰水,若A中黑色固体出现了红色,B中澄清石灰水变浑浊,可说明气体样品中含有一氧化碳.
【实验反思】
炭粉还原氧化铜的实验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳、氧元素的质量比大于(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.如图进行实验(夹持仪器略去).实验过程:

①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;
②熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧.
(1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知燃烧的条件之一是温度达到着火点.
(3)该实验能说明可燃物燃烧需要氧气,证据步骤①中b通N2,不燃烧;步骤②中b通O2,燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用化学方程式表示下列物质间的转化
(1)2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO(2)C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2(4)CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
(5)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(6)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(7)CO2+H2O═H2CO3(8)H2CO3═H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.安多夫是一种嫩肉粉,其主要成分碳酸氢钠(NaHCO3)可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分,从而使肉质松软,达到鲜嫩爽滑的目的.小于发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体,他对此颇感兴趣,决定对其进行探究.
Ⅰ.小于对气体的成分进行了猜测:气体中除了醋酸气体之外,还可能含有水蒸气和CO2.他设法收集气体样品并除去醋酸气体后,用右图实验装置进行验证.装置a中盛放的试剂是无水硫酸铜.
Ⅱ.小于对二氧化碳的来源作了两种猜测
猜测①:可能是醋酸与碳酸氢钠反应生成的;
猜测②:二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的.
针对以上猜测,小于设计了以下实验:
实验步骤实验现象
实验1取碳酸氢钠样品少许加入试管中,加入少量醋酸使之充分反应,并把生的气体通入澄清石灰水.有气泡产生,石灰水变浑浊.
实验2取碳酸氢钠样品少许加入试管中,加热使之充分反应,并把产生的气体通入澄清石灰水.试管口出现小水珠,澄清石灰水变浑浊.
实验结论:猜想①、②都正确
Ⅲ.实验2中,小于发现充分反应后,试管中仍留有一些白色粉末,他猜测可能是氢氧化钠或碳酸钠,请用物理、化学方法各1种进行鉴别.
(1)物理方法:各取少量溶于水放热的是氢氧化钠;
(2)化学方法:加入氯化钙有沉淀产生的是碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.利用化学不可以做到的是(  )
A.冶炼钢铁B.生产化肥C.污水的处理D.进行物种分类

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.为检验二氧化碳气体中是否混有一氧化碳,某课外兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置:
根据下图装置回答问题:

(1)实验时,在点燃C处时,酒精灯前必须先通一会儿气体,其目的是先通入一氧化碳,排尽管内空气,防止加热时发生爆炸.
(2)A装置的作用是吸收二氧化碳,以排除对下面实验的干扰.
(3)若实验时,需要对尾气进行处理,则处理的方法是点燃.
(4)若实验时观察到黑色的粉末变成光亮的红色,D中的澄清石灰水变浑浊现象,则证明原气体中一定含有一氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.检查简易装置气密性的正确方法是:先把导管的一端浸没在水里,再用双手紧贴容器外壁.

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