【题目】下表是某日我国部分城市空气质量周报,阅读并回答下列问题:
城市 | 污染指数 | 首要污染物 | 空气质量级别 |
北京 | 92 | TSP | Ⅱ |
上海 | 74 | NOx | Ⅱ |
广州 | 76 | TSP | Ⅱ |
重庆 | 98 | SOx | Ⅱ |
注:TSP-空气中的飘尘;NOx—氮的氧化物;SOx—硫的氧化物。
(1)若导致酸雨的氮和硫的氧化物中氮元素和硫元素化合价都为+4,请写出这两种氧化物的化学式_____。
(2)为了改善空气质量,我国已开始在部分地区试行汽油中填加少量酒精,写出酒精燃烧的化学方程式:_____。
(3)汽车尾气(含有CO、SO2与NO等物质)是城市空气的污染物,治理的方法之一是在汽车的排气管上装催化转换器,其特点是使CO与NO反应,生成可参与大气生态环境循环的无毒气体,反应过程可用下图表示,据此写出生成物的化学式_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2017年《科学报告》一篇文章称,只需在普通口罩上添加氯化钠涂层,就能将其转化为“特效口罩”。口罩使用过程中,涂层中的氯化钠会溶解于病毒自身携带的水中,形成溶液,杀死病毒;杀死病毒后,水分蒸发,氯化钠再次析出。
(1)钠原子转化为钠离子,其核外电子数____(填“变大”或“变小”),常温下,氯化钠的饱和溶液中,氯化钠与水的质量比为____(已知:常温下,氯化钠的溶解度为36g)。
(2)构成氯化钠的阳离子符号为____,口罩使用过程中,氯化钠溶液中溶质质量分数____(填“改变”或“不变”)。
(3)氯元素属于____(填“金属元素”或“非金属元素”),氯原子结构示意简图为____,在化学反应中易____ (填“得到”或“失去”)电子而成为稳定结构。
(4)病毒比人体的红细胞____ (填“大”或“小”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素.其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分.它们之间的部分转化关系如下图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)
回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A_____;B_____.
(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式_____.
(3)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式_____.
(4)工业中生产气体A的过程属于_____ (填“化学变化”或“物理变化”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小气球在初中化学实验中有重要的作用,请结合下列实验装置图回答问题。
(1)A实验中,碳酸钙和稀盐酸反应的基本类型为____,当反应结束时,气球已经完全鼓起,天平指针向右偏,出现该现象的原因可能是____。(填字母序号)
a 该反应前后原子数目减少
b 生成气体的反应不遵循质量守恒定律
c 空气的浮力干扰了实验结果
d 该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
(2)B实验中,试管中装有足量同样的稀盐酸,两个气球中分别装有质量相同的金属A和B(都为+2价),提起气球,加入金属。反应开始时,甲气球迅速鼓起,而乙气球鼓起较慢;反应结束恢复到室温时,甲气球鼓起的比乙气球大,该实验说明:
① 金属活动性A___B(填“>”或“<”,下同);② 相对原子质量A___B。
(3)C实验,用来验证二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是____(填字母序号“a.先加入盐酸后加入氢氧化钠溶液”或“b.先加入氢氧化钠溶液后加入盐酸”),整个实验过程中,气球的变化是_____。请写出二氧化碳与氢氧化钠反应的方程式_____。
(4)D实验中,小气球的作用是___。玻璃管中的反应方程式为_____。___(填“能”或“不能”)根据通入的CO的质量计算生成的铁的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学常见的实验装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
(1)气体的制取装置:
①写出带有标号仪器的名称:a_____、b_____.
②用KClO3和MnO2制取O2应选用的发生装置是_____(填序号,下同);用稀硫酸和锌粒制取H2应选用的收集装置是_____或E.
(2)气体的制取原理:
①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起_____作用,该反应的化学方程式为_____,
②实验室制取二氧化碳的化学方程式为:_____.
(3)气体的净化和检验:
①实验制取的O2中含有水蒸气,若使用F装置对氧气进行干燥,则装置内放入的药品是_____,气体应从_____端(填字母“g”或“h”)通入.
②若要探究所得二氧化碳气体中是否含有挥发出来的HCl气体,可将生成的气体通入_____溶液中.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】酸碱中和反应是初中常见的反应。
(1)写出上述反应的化学方程式_____;
(2)在氢氧化钠溶液中滴加盐酸,恰好完全反应时其微观示意图如图2,请在图中画出反应后溶液中存在的粒子_____。
(3)用硫酸代替盐酸也可以进行上述实验,取相同浓度(单位体积内含有酸的分子数相同)的硫酸与盐酸,探究与NaOH溶液发生上述反应所需酸的用量:
实验编号 | 酸的种类 | NaOH溶液的体积 | 反应温度/℃ | 溶液褪色时酸的用量/mL |
① | 硫酸 | 10mL | 25 | 2 |
② | 盐酸 | 10mL | 25 | 4 |
③ | 盐酸 | 10mL | 45 | 5 |
在上述几组实验中,我们同时还需要控制的一个变量是:_____,相同条件下,所需的硫酸溶液更少,原因是相同浓度相同体积时,硫酸溶液含有更多的_____(用化学用语表达),比较②和③发现:其他条件不变,温度升高时,要使溶液褪色需要加入更多的盐酸,原因最可能是_____。
(4)小明同学想调换一下试剂加入的顺序,他先在烧杯中盛10mL稀盐酸,加入几滴酚酞溶液后,用滴管逐滴加入氢氧化钠溶液,并不断搅拌,最终溶液变红,下列曲线能够表示这一过程中溶液pH值变化的是(____)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应后所得溶液中溶质的成分,小鸣和同学们通过测定溶液的pH,得到了如图所示的pH变化曲线,请回答:
(1)由图分析,横坐标的“溶液”是指(填溶质化学式)_____,b点的含义是_____。
(2)该反应的化学方程式为_____。
(3)取反应过程中的少量液体M于试管中,逐渐滴加Na2CO3溶液,首先观察到有气泡产生,一段时间后出现白色沉淀。由此推测,M溶液中含有的阳离子有(写离子符号)_____。
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【题目】下图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题:
(1)在______℃时,a、c两种物质的溶解度均为40克。
(2)在t3℃时将40克a物质放入50克水中,充分搅拌后所得的溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液,质量为________克。
(3)t1℃时将等质量的a、b、c三种物质配制成饱和溶液,得到饱和溶液的质量由大到小的关系为_____________。
(4)如图所示,试管中盛有稀硫酸,烧杯中盛有某物质的饱和溶液,往试管中加入适量镁条,过一会儿发现烧杯中的溶液变浑浊,则溶液中溶质的溶解度曲线与______(选填“a”、“b”或“c”)物质的溶解度曲线最相似。
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【题目】气有很多用途。
(1)下列属于氧气用途的是________(填字母序号)。
A 医疗急救
B 食品防腐
C 航天火箭
D 霓虹灯
(2)硫燃烧的文字表达式为________。该反应的基本反应类型是_____。硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同,其原因是________。
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