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分析推理是化学常用的一种学习方法。下列推理正确的是(    )
A.分子、原子是不带电的粒子,但不带电的粒子不一定是分子、原子
B.碱能使酚酞试液变红色,所以使酚酞试液变红色的一定是碱
C.酸能使紫色石蕊试液变红色,CO2也能使紫色石蕊试液变红色,所以CO2是酸
D.燃烧需要同时满足三个条件才能发生,所以灭火也一定要同时控制这三个条件
A

试题分析:A、分子、原子是不带电的粒子,但不带电的粒子不一定是分子、原子,还有中子等,错误,B、碱能使酚酞试液变红色,而使酚酞试液变红色的不一定是碱溶液,还可能是盐溶液,像碳酸钠溶液,错误,C、酸能使紫色石蕊试液变红色,CO2也能使紫色石蕊试液变红色,是由于CO2与水反应生成碳酸,不能说明CO2是酸,错误,D、燃烧需要同时满足三个条件才能发生,而灭火只需破坏其中这三个条件中的一个即可,错误,故选A
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是(  )
A.使用蜡烛时不慎使书本着火,用湿布盖灭
B.厨房燃气管漏气,立即关闭阀门开窗通风
C.实验时,把没有用完的白磷丢进垃圾筐里
D.高楼着火,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面撤离

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是
A.增加可燃物,可以使燃烧更旺
B.增大氧气的密度,可以使燃烧更旺
C.清除可燃物,达到灭火的目的
D.降低可燃物的着火点,达到灭大的目的

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

吹灭蜡烛的灭火原理是
A.降低蜡烛的着火点B.消除可燃物
C.隔绝空气D.降低烛心温度

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

“化学--我们的生活,我们的未来.”请结合化学知识回答下列问题:
锅里的油一旦着火,可用锅盖盖灭,其原理是                     ;

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

我们看到“农家乐”灶头炉膛中柴禾架空时烧得更旺。这是因为 (    )
A.散热更快B.温度降低到着火点以下
C.使着火点降低D.柴禾与空气中氧气接触更充分

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

去年6月7日,厦门一BRT公交车在蔡塘站处发生燃烧爆炸。在事故的原因调查中发现有人携带汽油上车。
(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时,一个小火星就足以使其燃烧,这说明汽油的着火点较     (选填“高”或“低”);汽油主要成分的化学式为C8H18,完全燃烧时生成二氧化碳和水,写出反应的化学方程式                          
(2)加油站必备的消防用品之一是沙子,用沙子灭火的原理是             
(3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时,下列物品禁止携带的是    。(填标号)
A.烟花爆竹        B.书刊杂志        C.酒精
(4)这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论,下列观点合理的是    
A.公交车上要配备消防器材
B.公交车上座椅用阻燃材料制成
C.对司乘人员进行消防安全知识培训

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题:

(1)通过实验A,可以说明可燃物燃烧的条件之一是                                  
(2)对于实验B,一周后观察到试管①中的铁钉上出现较多红色固体,由试管①②③得出:
铁生锈的主要条件是铁与                 同时直接接触。
(3)实验C是用来证明CO2与氢氧化钠溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程
式为                                      
(4)实验D的小烧杯中无色酚酞溶液由无色变为        的现象能说明分子是不断运动的。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

野炊活动的过程中涉及许多化学知识的运用。某次野炊活动中同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、洗涤剂、水等物品。

(1)同学们携带的牛肉采用真空包装,延长了食品的保质期,原理是     
(2)负责烧饭的同学引燃枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生了很多浓烟,原因是   
(3)为延长食品保质期,有些食品袋内放一包“双吸剂”。右图是某食品包装袋中的“504双吸剂”,此双吸剂中铁粉的作用是   ,此双吸剂中使用铁粉不使用铁块的原因是   ,NaCl的作用可能是   
(4)使用铁锅有利于人体健康,主要是因为   。野炊结束时,小辉同学用洗涤剂清洗了沾满油污的铁锅,洗涤剂所起的作用是   ,其他同学提醒小辉用干布抹去铁锅表面的水珠,这样做的目的是   

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同步练习册答案