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请你写出下列反应的化学方程式,并注明基本反应类型.
(1)通电使水分解______
(2)在空气中点燃镁带______
(3)木炭在氧气中燃烧______
(4)紫红色的金属在空气中受热后变为黑色固体______.
(1)反应物水,生成物为氢气和氧气,反应条件为通电,故2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;反应符合“一变多”特征为分解反应;
(2)在空气中点燃镁带生成氧化镁,化学方程式为:2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO;反应符合“多变一”特征,为化合反应;
(3)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,化学方程式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2;反应符合“多变一”特征,化合反应;
(4)铜在空气在加热生成氧化铜符合紫红色的金属在空气中受热后变为黑色固体的现象,化学方程式为:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,反应符合“多变一”特征,化合反应.
故答案为:(1)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;分解反应
(2)2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO;化合反应
(3)C+O2
 点燃 
.
 
CO2;化合反应
(4)2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,化合反应.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素.能源的开采、开发、储存和综合利用是各国科学家关注的重大课题.
(1)我国现有的能源主要以煤为主,煤完全燃烧的产物主要是CO2,不完全燃烧的气体产物是
 
.由于煤中还含有少量的硫元素,因此,煤燃烧放出的气体中会含有SO2,它进入大气中形成酸雨而造成一定的危害.请举一例说明:
 
.为了减少煤对空气的污染,“西气东输”工程为东部提供天然气,它的主要成分是甲烷(CH4),甲烷在空气中完全燃烧只生成水和二氧化碳,请写出该反应的化学方程式:
 

(2)煤、石油、天然气等能源在地球上已探明蕴藏量是有限的.因此,进一步利用新能源显得十分重要,请写出一种你熟悉的新能源
 
.要缓解能源危机,人们必须提高节能意识,下列图标中属于我国节能标志的是
 
(填序号).
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(3)目前,我国许多城市已使用乙醇汽油.人们常用陈化粮来生产乙醇(C2H5OH),其过程为:陈化粮葡萄糖(C6H12O6)在酒化酶的作用下转化为酒精和二氧化碳.试写出用葡萄糖生产乙醇的化学方程式:
 

(4)电池是一种将
 
能转化为电能的装置.某锂电池的总反应方程式可表示为:Li+MnO2=LiMnO2,该反应属于
 
(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应.在LiMnO2中,已知锂(Li)元素的化合价为+1价,则锰(Mn)元素的化合价为
 
价.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料合成一系列化工原料和燃料的化,合成气可通过天然气的重整得到,如CH4+H2O═CO+3H2.合成气可制二甲醚,二甲醚被称为21世纪的新型燃料.合成气还可用于冶炼金属.请你仔细阅读合成气冶炼粗铜和制取二甲醚的部分生产流程,回答下列问题:

(1)铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3]中碳元素、氧元素的质量比为
3:20
3:20
.合成气在与黑色固体冶炼粗铜的生产过程中发生的反应方程式为
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
(写出其中一个反应).
(2)二甲醚(CH3OCH3)可由合成气(CO和H2)在一定的条件下制的.用合成气制二甲醚时,还产生了一种常温为液态的氧化物,写出该反应的化方程式:
2CO+4H2
 一定条件 
.
 
CH3OCH3+H2O
2CO+4H2
 一定条件 
.
 
CH3OCH3+H2O

(3)上述生产流程的突出优点是
重复利用尾气中的二氧化碳气体,既防止温室效应,又节约原料
重复利用尾气中的二氧化碳气体,既防止温室效应,又节约原料

(4)合成气(CO和H2)在不同催化剂的作用下,可以合成不同的物质.仅用合成气为原料不可能得到的物质是
AC
AC
  (填字母序号).
A.草酸(H2C2O4)    B.甲醇(CH3OH)    C.尿素[CO(NH22].

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科目:初中化学 来源: 题型:

某镇有座硫酸厂,设备简陋,技术陈旧,该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水.当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,对该镇环境造成极大破坏.
(1)分析该镇下酸雨的原因:
排放SO2废气、用煤作燃料
排放SO2废气、用煤作燃料

(2)举一例说明酸雨对环境造成的危害:
酸化土壤(或腐蚀、破坏森林植物、腐蚀建筑物)
酸化土壤(或腐蚀、破坏森林植物、腐蚀建筑物)

(3)二氧化硫是大气污染物,溶于水所得溶液的pH
小于
小于
7(填“大于”、“小于”或“等于”);二氧化硫气体可用氢氧化钠溶液来吸收,请写出该反应的化学方程式:
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

(4)该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施,你认为其中不妥的是
A
A

A.将硫酸厂搬离该镇
B.建议环保部门下令整改
C.将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放
D.工厂和居民改用较清洁的燃料
(5)可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水,处理原理的化学方程式是
Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O

(6)浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗,然后涂上碳酸氢钠.若是稀硫酸弄到手上,
需要
需要
(填“需要”或“不需要”)这样做,理由是
稀硫酸中的水蒸发后会变成浓硫酸
稀硫酸中的水蒸发后会变成浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,某化学小组同学对其进行下列研究.
[查阅资料]
①NaN3受撞击会生成Na、N2
②NaN3遇盐酸、H2SO4溶液无气体生成.
③碱石灰是CaO和 NaOH的混合物.
④NaN3的制备方法是:将金属钠与液态氨反应制得NaNH2,再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和氨气(NH3).
[问题探究]
(1)汽车经撞击后,30毫秒内引发NaN3迅速分解,写出该反应的化学方程式:
2NaN3
 撞击 
.
 
2Na+3N2
2NaN3
 撞击 
.
 
2Na+3N2

(2)工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是(用化学方程式表示):
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(3)为测定某工业级NaN3样品中含有Na2CO3的质量分数,化学小组同学设计了如下实验装置.

①小明同学认为通过测定装置 I中反应前后B的质量差,再通过相应计算,就可测定Na2CO3的纯度,小组内同学通过讨论认为不可以,其理由可能是
浓盐酸有挥发性,挥发出的氯化氢气体会带来实验误差
浓盐酸有挥发性,挥发出的氯化氢气体会带来实验误差

②小刚同学在大家讨论的基础上,设计了装置II.请分析:装置II中A的作用
吸收空气中的二氧化碳和水
吸收空气中的二氧化碳和水
;若无装置C,对测定结果造成的影响是
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”);
③根据装置II,小组同学设计的实验步骤有:
a.称量装置D.
b.称量样品,检查装置气密性.
c.打开弹簧夹,鼓入空气.
d.打开分液漏斗的活塞和玻璃塞,注入足量的稀硫酸,关闭活塞和玻璃塞.
其正确顺序为
bcadca
bcadca
(填字母序号,可重复).
(4)该小组对某一工业级NaN3样品进行检测.取100克该样品于烧杯中,加水将其溶解,然后逐滴加入一定溶质质量分数的稀硫酸并不断振荡.
首先发生的反应是:2Na2CO3+H2SO4=2NaHCO3+Na2SO4
然后发生的反应是:2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑;
在上述过程中生成二氧化碳的质量与加入稀硫酸质量的关系如图甲所示.

①请你根据以上信息,在图乙的坐标系中画出检测过程中烧杯中溶液的质量随滴加硫酸溶液质量的变化曲线.
②计算该样品中纯碱的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗?”这一问题时,他们设计了下列实验:①将燃着的镁条放入二氧化碳气体中,发现镁条仍在燃烧.②将弯成螺旋状的细铁丝系上一支燃着的火柴,待火柴快熄灭时,插入二氧化碳中,发现立即熄灭.请根据实验回答下列问题:
(1)做铁丝在二氧化碳中燃烧的实验目的
说明二氧化碳不支持铁的燃烧
说明二氧化碳不支持铁的燃烧

(2)通过镁、铁在二氧化碳中能否燃烧的实验,你得出什么结论
说明二氧化碳在一定条件能支持物质的燃烧
说明二氧化碳在一定条件能支持物质的燃烧

(3)实验室测定空气里氧气含量的实验不选用镁的原因不仅它与二氧化碳反应还能与氮气反应生成氮化镁(氮显-3价),写出镁与氮气反应的化学方程式为
3Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2
;该反应的基本反应类型是
化合反应
化合反应

(4)通过该实验,请你写出一点对燃烧与灭火新的认识
燃烧在有些时候可以不需要氧气参加
燃烧在有些时候可以不需要氧气参加

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