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下列化学用语书写正确的是(  )
A、两个氧分子:2O
B、硫元素的化合价为负二价:S2-
C、一个铝离子:
+3
Al
D、三个一氧化碳分子:3CO
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、每个氧分子由2个氧原子构成;
B、元素的化合价应该标在元素符号的正上方;
C、离子带的电荷应该标在元素符号的右上角;
D、一氧化碳的化学式可以表示1个一氧化碳分子.
解答:解:A、2个氧分子可以表示为2O2,该选项书写不正确;
B、硫元素的化合价为负二价可以表示为
-2
S
,该选项书写不正确;
C、1个铝离子可以表示为Al3+,该选项书写不正确;
D、3个一氧化碳分子可以表示为3CO,该选项书写正确.
故选:D.
点评:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式.
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科目:初中化学 来源: 题型:

现在许多食品都采用密封包装,但包装袋中的空气、水蒸气仍会使食品氧化、受潮变质,因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂,以使食品保质期更长一些.甲、乙、丙三同学为了探究“脱氧剂”的成分,从某食品厂的月饼包装袋中取出“脱氧剂”一袋,打开封口,将其倒在滤纸上,仔细观察,脱氧剂为灰黑色粉末,还有少量的红色粉末.
【提出问题】:该脱氧剂中的黑色、红色粉末各是什么?
【猜想】:甲同学认为:灰黑色粉末可能是氧化铜、红色粉末可能是铜.
乙同学认为:灰黑色粉末可能是铁粉,也可能还有少量的活性炭粉;红色物质是氧化铁.
丙同学认为:灰黑色物质可能是氧化铜、活性炭粉,红色粉末可能是铜.
(1)你认为
 
同学的猜想正确,其理由是:
 

(2)设计一个实验方案来验证该同学的猜想是正确的.请填写以下实验报告:
    实验步骤    预期的实验现象    结论
(3)写出有关反应的化学方程式
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水 实验回答下列问题:
(1)通电后电极上出现气泡,并汇集到试管上端.b试管内的气体可以用
 
检验,现象为
 
;正极和负极产生的气体体积比约为
 

(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是
 

(3)水通电后发生反应的符号表达式为
 
.该反应属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A、碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
B、稀盐酸与稀硫酸的化学性质相似是因为都含有酸根离子
C、中和反应有盐和水生成,但有盐和水生成的反应不一定是中和反应
D、盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学在做盐酸和氢氧化钠的中和反应实验后,为判断反应后酸是否过量,下列方法不可取的是(  )
A、向反应后的溶液中滴加石蕊试液,观察溶液是否变红
B、向反应后的溶液中加入碳酸钠,观察是否有气泡产生
C、用pH试纸测反应后的溶液,看pH是否小于7
D、向反应后的溶液中滴加硝酸银溶液,观察溶液中是否有沉淀产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钴[Co(OH)2]能与酸性溶液反应,可作涂料和清漆的干燥剂.制备方法为:
①Co+2HCl=CoCl2+H2↑;  ②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl
下列判断错误的是(  )
A、①为置换反应,②为复分解反应
B、氢氧化钴可以干燥氯化氢气体
C、碳酸钴的化学式为CoCO3
D、钴的金属活动性比铜的强

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验操作正确的是(  )
A、
    点燃酒精灯
B、
    闻气体气味
C、
    倾倒液体
D、
    移开蒸发皿

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科目:初中化学 来源: 题型:

硬水和软水可用
 
来区分,若产生丰富
 
,则为软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品10g放入烧杯中,然后加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸,充分反应后,测得剩余固体质量为3.5克,试计算:
(1)样品中铜的质量分数.
(2)反应消耗的稀硫酸溶液质量.
(3)加入稀硫酸充分反应后,所得溶液中溶质的质量分数.

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