【题目】同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号).
(1)写出图D装置中甲仪器的名称 .
(2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为 , 其中二氧化锰起作用;收集氧气可以选择(填装置编号)
(3)实验室制取CO2通常选择下列药品中的(填药品序号)
a、稀盐酸 b.熟石灰 c.块状石灰石 d.稀硫酸
通常检验CO2气体的反应可用化学方程式表示为 .
(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是(填装置编号,下同).实验室制取氢气应选择的发生和收集装置的组合可以使 .
(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是(填序号).
a.将烧杯换成水槽 b.导管深入水中位置过深,气体无法逸出
c.将水换成冰水 d.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中.
【答案】
(1)集气瓶
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;催化;D或E
(3)ac;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(4)C;CE或BE
(5)abc
【解析】解:(1)根据实验室常用仪器可知:甲是集气瓶;(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取装置的特征属于固固加热型的A装置,因为氧气的密度比空气大,不易溶于水,故可以采用向上排空气法或排水法收集;其中二氧化锰作为催化剂,起到催化作用;反应的方程式为:2KClO3 2KCl+3O2↑;(3)实验室制取二氧化碳气体,使用的药品是大理石或石灰石和稀盐酸,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. (4)制取硫化氢时不需要加热,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是,应该用C装置作为发生装置;属锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;在实验室中用锌和稀硫酸反应制取氢气,属于固液常温型,所以应该选择B或C装置来制取氢气;氢气密度比空气小,难溶于水,所以应该选择E装置来收集氢气.(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是
将烧杯换成水槽;导管深入水中位置过深,气体无法逸出;将水换成冰水 无关;
检验时应先将导管放入水中,再用手捂住试管壁,故d有关.
答案:(1)集气瓶;(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;催化;D或E;(3)ac;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.(4)C;CE或BE;(5)abc
【考点精析】根据题目的已知条件,利用催化剂的特点与催化作用和二氧化碳的检验和验满的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用;验证方法:将制得的气体通入澄清的石灰水,如能浑浊,则是二氧化碳.验满方法:用点燃的木条,放在集气瓶口,木条熄灭.证明已集满二氧化碳气体.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关分子、原子和离子的说法正确的是( )
A. 分子是保持物质性质的一种粒子
B. 物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变
C. 分子、原子、离子都可以构成物质
D. 在化学反应中,分子可以再分,原子也可以再分
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2016年5月17日,中国海警派出了4艘海警舰船在钓鱼岛海域内巡航,宣示了我国对钓鱼岛不容置疑的主权.海洋争端主要原因在于海洋是巨大的资源宝库,海洋资源开发前景广阔.
(1)海底不仅蕴藏着大量的煤、石油、天然气等常规化燃料,人们还在海底打响了一种被科学家誉为“21世纪能源”的新型矿产资源是;
(2)海底蕴藏着丰富的锰结核﹣含有锰、铁、铜、钴等金属的矿物.如图1是元素周期表中的锰元素的信息图,下列说法不正确的是;
A.锰元素属于金属元素
B.锰原子核外有25个电子
C.锰的相对原子质量为54.94g
D.锰元素的原子序数为25
(3)海水中含有丰富的实验和氯化镁,其分离、提纯过程如图2所示:
写出②中发生反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】探究影响化学反应速率的因素
(1)发现和提出问题
镁在空气中能够剧烈燃烧,铁丝在氧气中能够剧烈燃烧,而真金不怕火炼,这说明决定物质之间能否发生反应以及反应速率的内因是 .
蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈,这一事例中影响化学反应速率的因素是;夏天,将食品放在冰箱里不容易变质,这一事例说明温度也能影响化学反应速率,温度如何影响反应速率呢?
(2)猜想与假设
温度越高,反应速率越快
收集证据
实验药品:颗粒大小相同的锌粒;两份相同溶质质量分数.不同温度的稀硫酸(20℃、40℃)
供选仪器:药匙、气体发生装置2套(气密性良好)、量筒2支、分液漏斗、秒表、胶头滴管、水槽、大试管2支.利用上述仪器和药品,补充完成下表的实验报告.
观察或测量的量 | 选用的仪器 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
产生相同体积(一试管)的气体所需时间 | 气体发生装置、秒表、胶头滴管、水槽、大试管、 | 温度越高,反应速率越快.反应的化学方程式是 |
该实验可以观察或测量的量有多种,除了上述观测点外,可以观察或测量的量还有(写一条) .
(3)结论与解释
从微观的角度分析“温度越高,反应速率越快”的原因是 .
(4)拓展分析
根据其他测定方位,实验小组的同学绘制了锌粒与稀硫酸反应产生氢气的速率随时间变化的曲线,如图所示,请据图分析:时间0﹣t内,反应速率逐渐加快的主要原因是 , 时间t以后,反应速率逐渐减慢的主要原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在化学变化中一定没有发生变化的是:
①原子种类 ②分子种类 ③元素种类 ④原子数目 ⑤分子数目
A. ② B. ①②③④⑤ C. ②⑤ D. ①③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作正确的是
A. 实验时如果没有说明用量,液体药品一般取1-2滴
B. 为了节约药品应将用剩的药品放回原试剂瓶中
C. 点燃氢气前必须检验氢气的纯度
D. 实验室制取气体时,应先装药品再检查装置的气密性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列生活中的做法或说法不正确的是( )
A. 进入久未开启的菜窖前,应先做灯火试验
B. 为了使天空更蓝,我们应该积极行动起来,保护大气
C. 用干冰人工降雨
D. 夜晚煤气泄漏时,要及时打开排风扇通风,防止煤气中毒
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液,设计了如图所示的四组实验方案.
(1)其中能达到实验目的是
(2)在C组实验中发生的化学方程式为
(3)实验结束后,甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液变浑浊,该现象说明有物质生成(填化学式),滴入酚酞后溶液呈红色.
(4)滴入酚酞后溶液呈红色,说明溶液呈碱性.使溶液呈碱性的物质是什么呢?甲同学进一步推测:溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和三种物质中的一种,或是三种物质两两混合组成的混合物.
(5)为了验证推测,甲同学查阅资料,获悉氯化钡溶液呈中性,并设计如下实验加以验证.请根据要求完成下列空白:
实验内容 | 预测现象 | 结论 |
取少量容器中的上层溶液于试管中,加入过量的氯化钡溶液,静置 | ①若有白色沉淀,溶液呈无色 | 物质是碳酸钠 |
②若无沉淀生成,溶液呈红色 | 物质是氢氧化钙 | |
③若有白色沉淀,溶液呈红色 |
(6)乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密,原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一定条件下氯酸钾、氧化汞、高锰酸钾、过氧化氢都能分解产生氧气,关于这四种物质的说法中正确的是( )
A. 都含有氧气 B. 都属于氧化物 C. 都含有氧分子 D. 都是含氧化合物
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