用化学式表示下列化学反应,请按如下模式书写(下同):
碳酸氢铵受热分解:NH4HCO3NH3+H2O+CO2
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应是: ;
(2)实验室用氯酸钾制取氧气的化学反应是: ;
(3)硫磺在空气中燃烧的化学反应是: .
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 根据题意,此题只需分析出反应物、生成物、反应条件即可,无需配平. |
解答: | 解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:H2O2H2O+O2; (2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:KClO3KCl+O2. (3)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2SO2; 故答案为:(1)H2O2H2O+O2(2)KClO3KCl+O2(3)S+O2SO2 |
点评: | 本题主要考查化学式的书写和考查化学方程式中反应物在箭头的左面,生成物在箭头的右面,反应条件在箭头的上面等知识. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下表是今年3月某市环保局在自来水取水口检测的部分结果,有关说法错误的是( )
取水地点 | 溶解氧(mg/L) | 氨氮(mg/L) |
廖家沟 | 8.9 | 0.107 |
长江 | 8.5 | 0.165 |
A.溶解氧的“氧”指氧气
B.氨氮含量高可导致水体富营养化
C.取水口附近不能设立排污企业
D.生活污水在取水口可以任意排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于燃烧现象的描述,正确的是( )
| A. | 氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 | B. | 红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 |
| C. | 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 | D. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
对下列图示实验,有关说法或解释错误的是( )
A | B | C | D | |
实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氢气 |
解释 | 产生的二氧化硫密度比空气大,不会扩散到空气中污染环境. | 实验测得O2的体积分数小于,其原因可能是红磷太少了. | 铁丝绕成螺旋状,目的是增大与O2的接触面积,充分利用热量. | 点燃收集的H2发出爆鸣声,可能是收集时集气瓶中的水未灌满. |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
氨分子扩散的实验:
现象:A烧杯中酚酞溶液变成红色,B烧杯酚酞溶液不变色.
分析:C烧杯中浓氨水中的氨分子不断运动,先进入大烧杯的空气中,然后进入A烧杯的酚酞溶液中,形成氨水.
结论:
(1) .
(2) .
(3) .
B烧杯的作用:作 实验.
(4)水蒸发的微观解释:水受热蒸发时,水分子运动 ,间隔不断 ,水就由液态变成了气态.属于 变化.
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科目:初中化学 来源: 题型:
“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来.” (王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是: ( )
A.分子很小 B.分子是可分的 C.分子之间有间隔 D.分子在不断运动
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