科目:初中化学 来源:湖北省枣阳市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型:单选题
在一把铁制剪刀的下列自述中一定涉及化学变化的是( )
A. 我的造型既特殊又美观
B. 我能剪出各式各样的服饰
C. 我经过磨砺会更加锋利
D. 我惧怕潮湿的空气,在那里我会变得十分难看
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科目:初中化学 来源:河北省唐山市路南区2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
下列实验不可行或不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 区分NaCl溶液、FeCl3溶液 | 观察溶液的颜色 |
B | 去除粗盐中难溶性杂质 | 加水溶解、过滤、蒸发 |
C | 区分甲烷、一氧化碳、氢气 | 分别点燃后,检验燃烧产物 |
D | 鉴别硝酸铵与氯化铵 | 分别取样,加固体氢氧化钙研磨,闻气味 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:辽宁省朝阳市2019届九年级下学期4月份中考模拟化学试卷 题型:多选题
能正确反映对应变化关系的图象是( )
A. 在一定量的H2SO4和CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液
B. 等质量的Zn和Mg分别与足量等体积等质量分数的稀硫酸反应
C. 向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸
D. 等质量形状不同的CaCO3分别与足量等体积等质量分数的稀盐酸反应
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科目:初中化学 来源:福建省泉州市2019届九年级下学期4月月考化学试卷 题型:实验题
某化学实验室有一瓶黑色固体粉末M(M是纯净物),因试剂瓶标签破损无法确定其成分。为探究M的成分小军进行了以下实验,请你参与他的探究:
(猜想与假设)物质M可能是_______________;
(设计与实验)取两份等量的M样品,分别进行如下图的实验:
(分析与结论)
(1)从实验一小军得出M的物理性质有_______________(填写一种);
(2)从实验二小军推断出M的化学式是_______________;
(3)实验二中②发生反应的化学方程式是_______________。
(拓展与延伸)探究M与稀硫酸反应的本质
(1)稀硫酸中含有水分子、氢离子、硫酸根离子等粒子,其中属于阴离子的是_________
(用化学符号来表示);
(2)小军分析实验一、二后认为:可能是稀硫酸中的某一种离子与M发生了反应。为确定稀硫酸中何种离子与M发生了反应,他继续设计了如下图的实验进行探究:
实验三中的A可选用的药品是___________ (填序号,下同),实验四中的B可选用的药品是___________;
①硫酸钾溶液 ②氯化钾溶液 ③氢氧化钠溶液 ④稀盐酸
(3)小军通过上述实验证明:稀硫酸中___________ (用化学符号来表示)与M发生了反应;
(反思与交流)某同学优化了小军的整个实验方案,认为不需要进行实验___________ (填实验编号),就能确定M的成分,也能确定稀硫酸中何种粒子与M发生了反应。
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科目:初中化学 来源:福建省泉州市2019届九年级下学期4月月考化学试卷 题型:单选题
有Mg、Fe、Zn的混合物共7.2 g,与足量盐酸反应,生成H2的质量可能是
A. 0.2 g B. 0.4 g C. 0.6 g D. 0.8 g
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科目:初中化学 来源:湖南省衡阳市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:简答题
回答下列问题.
(1)点燃纯净的氢气,氢气安静燃烧,反应的文字表达式为_____;
(2)不纯的氢气点燃,会发生_____;
(3)所有可燃性的气体在点燃前,都要_____.
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科目:初中化学 来源:广西河池市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:实验题
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
(探究目的)探究所得溶液的酸碱性
(提出猜想)所得溶液可能呈碱性,也可能呈_____性,还可能呈_____性.
(实验验证)
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液1﹣2mL,滴入1﹣2滴无色酚酞试液,振荡 | 无色酚酞试液变_____ | 溶液呈碱性 |
无色酚酞试液不变色 | 溶液呈_____ |
(分析与思考)
(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是_____(填写微粒符号),为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入_____溶液,直到不再产生沉淀为止.然后过滤,把滤液倒入蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体,该过程涉及的化学方程式为_____.
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到_____,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.
方案二:取样,加入金属锌,若有所泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为_____;若无明显现象,则呈中性.
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