精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

向如图装置中的试管中加入一定量的下列物质能使U形管中的液面出现右高左低的是


  1. A.
    蔗糖
  2. B.
    浓硫酸
  3. C.
    硝酸钾
  4. D.
    硝酸铵
B
分析:根据物质溶于水时的吸热和放热现象进行分析,U形管右侧红墨水的液面明显上升,说明瓶内的气体压强增大;浓硫酸溶于水时放热.
解答:右边支管的红墨水液面上升,说明装置内气体压强增大,由于热胀冷缩的原理,可知物质溶于水放热,使瓶内气体膨胀,压强增大.
A、蔗糖加入水中温度没有明显的变化,错误;
B、浓硫酸溶于水放出大量的热,正确;
C、硝酸钾加入水中温度没有明显的变化,错误;
D、硝酸铵溶于水温度降低.错误;
故选B.
点评:氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙放入水中都会放出大量的热,但有本质不同,氢氧化钠、浓硫酸是溶解放热,氧化钙反应放热.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

向如图装置中的试管中加入一定量的下列物质能使U形管中的液面出现右高左低的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

我们知道氧气是人体生命所必需的,在一般情况下,人可以呼吸空气中的氧气,但在特殊情况下,如在核潜艇里工作的人员,如何获得氧气呢?研究表明用“金属过氧化物处理系统”使氧“再生”具有良好的实际应用价值.

已知:淡黄色的过氧化钠固体在常温下即能与二氧化碳反应生成氧气反应方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(1)你认为用这种方法制氧气的优点是
反应条件低、方便携带、产物无污染、产生氧气同时还吸收了二氧化碳
反应条件低、方便携带、产物无污染、产生氧气同时还吸收了二氧化碳

(2)小明欲探究过氧化钠吸收和释放的气体之间体积关系以及反应的热效应,设计实验如图1,请回答下列相关问题:
①检查装置气密性.
②向U形管内盛装过量的Na2O2药品,注射器中为二氧化碳气体,连接好装置.
③缓缓推动注射器A活塞,片刻,可以观察到温度计液柱明显上升,说明反应放热,同时还可以观察到固体粉末发生变化的现象是
淡黄色的粉末逐渐变为白色粉末
淡黄色的粉末逐渐变为白色粉末

④小明查阅资料得知:相同的条件下,相同体积的气体具有相等的分子数,则待A注射器中二氧化碳气体反应完全后,装置恢复至常温,B注射器中活塞应停留在
50
50
mL处.(不考虑实验带来的误差)
(3)Na2O2露置在空气中容易发生变质,如何检验已经变质?简述方法、现象和结论.
取少量固体样品滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水若出现浑浊说明已变质
取少量固体样品滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水若出现浑浊说明已变质

变质的程度如何呢?部分同学对“已部分变质的Na2O2(含Na2CO3)的纯度测定”设计了实验,已知Na2O2与稀硫酸不反应,碱石灰能吸收CO2和H2O,步骤如下:
①按图2连接装置,并检查气密性;
②准确称得盛有碱石灰的干燥管D的质量为w1g;
③准确称得mg样品放入容器b中;
④打开a,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;
⑤打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为w2g;
⑥根据D装置质量差进行计算.
试回答:
(i)若④⑤两步的实验操作太快,则会导致测定的Na2O2的纯度
偏大
偏大

(填“偏大”或“偏小”).
(ii)鼓入空气的目的是
将装置中残留的二氧化碳鼓出,使反应充分
将装置中残留的二氧化碳鼓出,使反应充分
,装置A中试剂X应选用
NaOH溶液
NaOH溶液

(iii)E装置的作用是
防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入D装置
防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入D装置

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2010-2011学年江苏省盐城市响水中学九年级(下)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

向如图装置中的试管中加入一定量的下列物质能使U形管中的液面出现右高左低的是( )

A.蔗糖
B.浓硫酸
C.硝酸钾
D.硝酸铵

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2012年广东省珠海市文园中学中考化学一模试卷(解析版) 题型:选择题

向如图装置中的试管中加入一定量的下列物质能使U形管中的液面出现右高左低的是( )

A.蔗糖
B.浓硫酸
C.硝酸钾
D.硝酸铵

查看答案和解析>>

同步练习册答案