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    17．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（　　）
    A．从空气中分离得到氧气和氮气B．从石油中分离得到汽油和柴油
    C．C从煤碳中焦化得到焦炭和煤焦油D．从海水中利用膜法获得淡水

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、从空气中分离得到氧气和氮气过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、从石油中分离得到汽油和柴油过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、从煤碳中焦化得到焦炭和煤焦油过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、从海水中利用膜法获得淡水过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从长江中取回一定最的水样，然后进行如下研究分析：
    （1）将浑浊的江水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；
    （2）将静置后的江水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．
    （3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是硬水（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．请把下列短文中加点的文字用化学式或离子符号表示出来：
    刚玉主要成分是$\underset{氧化铝}{…}$Al2O3，而不是$\underset{二氧化硅}{…}$SiO2；刚玉的硬度仅次于$\underset{金刚石}{…}$C，一些刚玉中混有少量的$\underset{铜离子}{…}$Cu2+等杂质而显蓝色，俗称蓝宝石．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质与化学符号完全符合的是（　　）
    A．KClO3  氯酸钾      WO3 三氧化钨     O3 氧气
    B．KMnO4 锰酸钾       H2O 水            S 硫
    C．CuSO4  硫酸铜      Al2O3 氧化铝       He 氦气
    D．CaNO3  硝酸钙      FeO 氧化亚铁      H2 氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关铁的实验现象的描述错误的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．无锈铁钉置于稀硫酸中，表面产生气泡，溶液由无色逐渐变成黄色
    C．在潮湿的空气中，铁钉表面逐渐产生疏松的红棕色固体
    D．铁钉浸没在硫酸铜溶液中，表面覆盖了一层红色物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．（1）某校学生在研究物质燃烧的条件时，进行了以下实验：点燃一支蜡独，竖直放在桌面上，用烧杯罩住（如图l所示），请依据此实验回答问题：
     
    ①蜡烛燃烧时，观察到烧杯内壁产生水雾，说明石蜡中含有氢元素
    ②蜡烛熄灭的瞬间，观察到烛芯上方产生一缕白烟，白烟的主要成分是石蜡颗粒；
     （2）在老师的指导下，同学们利用氧气传感器测定了蜡烛燃烧过程中氧气含量的变化情况，设计并完成了如图2所示的实验，得出了如图3所示的氧气含量的变化曲图，根据图3所示的曲线图，同学们得出了以下结论．下列说法正确的是BC填序号）．
    A．只有当氧气耗尽时．蜡烛才会熄灭
    B．蜡烛熄灭时，集气瓶内仍有氧气
    C．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，李铭和同学们通过测定反应后溶液的pH，得到如图所示的pH曲线，请回答：
    （1）由图可知该实验操作是将稀盐酸滴加到另一种溶液中；
    （2）该反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
    （3）实验过程中，李铭取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液．
    【探究过程】
    ①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现溶液由无色变成红色的现象．结论：该样品是a处溶液．
    ②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：
    实验步骤实验现象实验结论
    另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的Na2CO3溶液．只产生白色沉淀该样品为b处溶液．
    先生成气体，后生成白色沉淀该样品为c处溶液，并推知溶液中的阳离子有Ca2+、H+．
    【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑反应物是否有剩余．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．（1）用化学用语填空：
    氧元素O      2个氧分子2O2   水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$   硝酸根离子NO3-
    （2）现在越来越多的人喜欢喝茶，因为茶叶中的单宁酸（C76H52O46）具有抑制血压上升，清热解毒、抗癌等功效，C76H52O46除表示单宁酸外，还表示的意义有单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的等（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行探究，请参与完成下面的问题．（浓硫酸可用于吸收气体中的水蒸气）

    （1）与图②装置相比，图③装置的主要优点是可以控制反应的发生和停止；为体现该优点，实验时适合装入的反应物是AC（填字母）；
    A．大理石块与盐酸    B．MnO2粉末和H2O2溶液    C．锌粒与稀硫酸
    （2）若将③装置和④装置的b端相连，可用于实验室制取并收集的气体是氢气，其反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；若将④装置装满水来收集该气体，则气体应该从b进入（填“a”或“b”）；
    （3）氯酸钾常用于制氧气，小刚欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气，所选仪器的连接顺序为①⑤⑦（填写仪器序号字母）．

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