精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
用元素符号回答:地壳中含量最多的金属元素是
 
空气中含量最多的元素是
 
,两个铜原子
 
,三个水分子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:地壳里各元素的含量(前四位)由多到少的顺序排列依次是氧、硅、铝、铁,因此地壳中含量最多的金属元素铝元素.
空气中含量最多的气体是氮气,氮气是由氮元素组成的,则空气中含量最多的元素是氮元素.
原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
解答:解:地壳里各元素的含量(前四位)由多到少的顺序排列依次是氧、硅、铝、铁,因此地壳中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为Al.
空气中含量最多的气体是氮气,氮气是由氮元素组成的,则空气中含量最多的元素是氮元素,其元素符号为:N.
由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个铜原子表示为:2Cu.
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则三个水分子可表示为:3H2O.
故答案为:Al;N;2Cu;3H2O.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气.
(1)写出该反应的符号表达式
 

(2)为组装制氧发生装置,请你从如图1中选择所需的仪器(填序号,下同)
 
.装药品前应首先进行
 

(3)实验室里还可采用如图2装置,通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.
写出该反应的符号表达式:
 
.此装置中锥形瓶可用如图2中的哪些仪器替代
 
(填序号),收集氧气的方法还可以用
 
,用此方法收集,检验氧气已满的方法是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计下表所示实验,探究金属铜对过氧化氢分解速率的影响.
操作装置现象
1、取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上.
2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有热水的③中.约1min后可观察到①
和②中都有少量气泡产生
3、把铜丝插入①中.①中有大量气泡产生,约5min后不再有气泡产生;此时②中
仍然有少量气泡产生
回答下列问题:
(1)仪器③的名称
 

(2)仪器②中实验的目的是
 

(3)根据上述实验,可以得出的结论是
 

(4)如果用本实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是
 
.(提示:铜丝网可以和硝酸银溶液发生化学反应)
A、称量实验前铜丝网的质量          B、将实验后铜丝网干燥、称重
C、向仪器②加入二氧化锰            D、将实验后的铜丝网插入硝酸银溶液中.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体的装置如图所示,根据所学知识,回答下列问题:

(1)图中标有①②的仪器名称:①
 
;②
 

(2)写出用装置A制取氧气的一个化学方程式
 
;A装置中试管口略向下倾斜的目的是
 

(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,应选用图中
 
 
来组装一套实验装置,检验二氧化碳集满的方法是
 

(4)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气,需选用的发生装置为
 
,收集装置为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途与化学性质无关的是(  )
A、生石灰作食品干燥剂
B、盐酸除铁锈
C、活性炭净水
D、一氧化碳作气体燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

原子序数11-17元素的符号和原子结构示意图如图,请结合如图回答:

(1)原子序数为15的原子质子数为
 
;最外层有
 
个电子.
(2)结合图用符号表示下列内容:
①原子序数为13的原子形成的离子符号
 

②分子中含有两个原子物质的化学式
 

③在化学反应中最容易得到电子的原子是
 

④原子序数为12、17的元素组成化合物的化学式
 

(3)从11-17,随着原子序数的增加,其原子结构(或元素的性质)呈现出的变化规律是:
 
 
.(任写两条)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学午餐食谱如表,根据你所学知识,从合理膳食的角度建议应增加的食物(  )
主食米饭
副食红烧牛肉、清蒸鱼
饮料酸牛奶
A、炒鸡蛋B、面条
C、炒青菜D、烧排骨

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用托盘天平称量2.5g药品时,发现指针向右偏转,则应该(  )
A、加砝码B、加此药品
C、减少药品D、调节平衡螺母

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作能降低水的硬度的是(  )
A、过滤B、蒸馏C、吸附D、消毒

查看答案和解析>>

同步练习册答案