若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（ ）
A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏
【考点】水的净化．
【专题】空气与水．
【分析】蒸馏可以得到纯净水，净化程度最高；吸附可以除去水中的色素和异味；过滤、沉降（静置沉淀）可以除去不溶于水的物质．
【解答】解：
A、吸附沉淀是利用明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚，而沉降到水底，初步分离；活性炭吸附是除去水中的异味和有色物质．
B、沉降是依靠杂质本身的重力作用，将固体自然沉降到水底，初步分离；
C、过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等；
D、蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏；
故选D．
【点评】在解此类题时，首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析．
新思维假期作业寒假吉林大学出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
化学仪器是我们进行实验的必需用品．请根据语句中提供的信息，写出仪器的名称：
（1）给物质加热的仪器是 ；
（2）量度一定量液体体积的仪器： ；
（3）常用来收集气体的玻璃仪器： ；
（4）取用块状固体药品所用仪器： ；
（5）小孙同学用量筒量取25mL水时，她往量筒中倾倒水反复几次倒入倒出，总是不能恰好倒25mL．为解决这一问题，她应该使用一种玻璃仪器： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
密闭容器中含有甲（2mol）、乙（4mol）、丙（6mol）三种物质，在一定条件下发生化学反应．甲、乙、丙的物质的量（n）随着反应时间（t）的变化如图所示．有关说法正确的是（ ）
A．该反应生成8mol甲
B．该反应为分解反应
C．甲一定是化合物
D．参加反应的乙和丙的物质的量之比为2：3
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体
B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体
C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体
D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾
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科目：初中化学 来源： 题型：
关于溶液的下列叙述中，正确的是（ ）
A．任何溶液都只能含一种溶质
B．一定温度下，任何物质都可以无限制溶解在一定量的水中
C．向水中加入少量蔗糖固体可增强溶液的导电性
D．溶解硝酸钾固体时加热，既可以使硝酸钾溶得更多，又可使其溶得更快
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科目：初中化学 来源： 题型：
对一瓶久置出现变质的氢氧化钙固体进行如下探究活动．
探究活动一：氢氧化钙样品是否完全变质．
（1）用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因： ．
（2）检验氢氧化钙样品是否完全变质，进行如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取氢氧化钙样品少量，研细后加适量 蒸馏水充分混合后静置， ． |
| 样品还含有 氢氧化钙 |
探究活动二：测定样品中含有的变质固体（以下用R表示）的质量分数
取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应，测量生成气体的体积（气体不溶于植物油），从而计算出样品中R的质量，便可求出样品中R的质量分数．实验装置（气密性良好）如图1所示．
（3）将稀盐酸滴入样品中，产生气体的化学方程式为 ，反应一段时间后，当观察到 （填实验现象），才停止滴加稀盐酸．
（4）实验中量筒的作用是 ．
（5）实验结束后，量筒内进入水的体积如图2所示，其读数为 mL．
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下图回答问题．
（1）实验仪器a的名称是 ，图F实验的目的是 ．
（2）实验室用双氧水制取氧气的化学反应的表达式为（用化学式表示） ，预制取较干燥的氧气，所选用的制取装置是 （填字母序号，下同）
（3）用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是 ．
（4）用图G装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端导入．
（5）潜艇在水下作业需要的氧气可通过化学反应“2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑”来获得，试说出此反应制取氧气的优点．（说出两点即可）
（6）试计算78gNa2O2 中所含氧元素的质量．
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