A. | 用排水法收集氧气,验证石蜡在氧气中燃烧的产物 | |
B. | 向NaOH固体中加入稀HCl,验证中和反应放热 | |
C. | 证明CO2与NaOH溶液反应,只要向反应后的溶液中滴加酚酞试液 | |
D. | 用FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液可以证明铁、铜、银三种金属的活泼性大小 |
分析 A、根据排水法收集的氧气含有水蒸气,会对石蜡燃烧产生的水的检验产生干扰分析;
B、根据氢氧化钠固体溶于水放热分析;
C、根据氢氧化钠和碳酸钠的溶液都显碱性分析;
D、根据金属和盐溶液反应的规律分析得出结论.
解答 解:A、排水法收集的氧气含有水蒸气,会对石蜡燃烧产生的水的检验产生干扰,因此不能采用排水法收集,故不符合题意;
B、氢氧化钠固体溶于水放热,会对中和反应放热的验证产生干扰,故不符合题意;
C、二氧化碳和氢氧化钠反应产生碳酸钠和水,而氢氧化钠和碳酸钠的溶液都显碱性,都能使酚酞试液变成红色,故不符合题意;
D、铜不能和氯化亚铁反应,说明铜的活动性比铁弱,铜能够置换出硝酸银中的银,说明铜的活动性比银强,因此可以证明三种金属活动性强弱为:铁>铜>银,故符合题意;
故选项为:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 试剂 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | O2 | 点燃 |
B | NaCl溶液(Na2SO4) | Ba(NO3)2溶液 | 先加入适量Ba(NO3)2溶液后过滤 |
C | CaO(CaCO3) | 稀盐酸 | 滴加适量稀盐酸 |
D | Cu(Fe) | 稀硫酸 | 先加入适量稀硫酸再过滤,洗涤干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气能和大多数金属、有机物反应,所以氧气是一种很不稳定的气体 | |
B. | 铁在氧气中燃烧生成氧化铁 | |
C. | 空气中的氮气化学性质不活泼,常用作保护气 | |
D. | 氢气是最清洁的能源之一,需要提高工艺水平,直接从空气中分离获得 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、油脂、纤维素都是有机高分子化合物 | |
B. | 油脂中含有碳、氢、氧三种元素,常温下都呈固态 | |
C. | 食物中的淀粉在人体内转化为葡萄糖被人体吸收 | |
D. | 维生素在人体中需要量很少,它不属于人体的营养素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用二氧化锰区分过氧化氢溶液和蒸馏水 | |
B. | 用燃烧的木条区分二氧化碳和氮气 | |
C. | 用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水 | |
D. | 用石蕊溶液区分一氧化碳和二氧化碳 |
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