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18.水是生命的源泉,“水循环”是自然界存在的重要循环,请回答下面有关问题.
(1)从微观的角度看,水分子是由氢原子和氧原子构成的.
(2)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
这里Ca、K、Zn、F是指元素(填“单质、元素、分子或原子”).
(3)水在通电的条件下可以发生分解反应,写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,在图1所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲、乙管中气体的体积之比为1:2.

(4)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是蒸馏水.
(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图2所示:
②对应的作用是C(填字母序号,下同),③对应的作用是A.
A.杀菌消毒         B.吸附杂质         C.过滤
(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有AD.
A.工业废水直接排放           B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、农药
(Ⅳ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC.
 A.氢气在氧气中燃烧生成水     B.水的蒸发    
 C.水的电解                         D.水的净化.

分析 (1)水分子是由氢原子和氧原子构成的;
(2)食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“Ca、K、Zn、F”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.
(3)根据水的电解的知识进行分析解答;
(4)(Ⅰ)纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质;据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可.
(Ⅱ)根据超滤膜的性质和紫外线的性能来分析其作用.
(Ⅲ)根据常见的水体污染的途径进行分析判断.
(Ⅳ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验要根据质量守恒定律进行分析解答.

解答 解:
(1)水分子是由氢原子和氧原子构成的;
(2)某矿泉水中的“Ca、K、Zn、F”等不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“Ca、K、Zn、F”是强调存在的元素,与具体形态无关.
(3)电解水生成的是氢气和氧气,该反应是分解反应,甲管与电源正极相连,产生的是氧气,乙管与电源负极相连,产生的是氢气,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为1:2;
(4)
(Ⅰ)自来水中含有水、可溶性的物质等多种物质,属于混合物;海水中含有水、氯化钠等多种物质,属于混合物;蒸馏水只含有只含有水一种物质,属于纯净物.
(Ⅱ)超滤膜具有过滤的作用;紫外线有消毒杀菌的作用.
(Ⅲ)A.工业废水直接排放,能造成水的污染; B.工业废气处理后排放,可有效地降低大气污染;C.禁止使用含磷洗衣粉,能防止水源的污染; D.合理使用化肥、农药,会造成水体污染.
(Ⅳ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验要根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,氢气在氧气中燃烧生成水和水通电生成氧气和氢气,都能说明水中含有氢元素和氧元素.
答案为:
(1)氢原子和氧原子;
(2)元素;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;1:2;
(4)(Ⅰ)蒸馏水;(Ⅱ)C;A;(Ⅲ)AD;(Ⅳ)AC.

点评 本题难度不大,但综合性较强,掌握元素与微观粒子及物质的区别、纯净物和混合物的区别、水的净化、水体污染等知识是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.A B两图分别是硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图
(1)可观察到的现象:A有明亮蓝紫色火焰;
B剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体.
(2)其中水的作用是:A吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气,A中是否可用砂来替代:不能.
(3)A发生反应的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,B发生反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图为地壳里所含各种元素的质量分数大小的扇形示意图图中阴影部分表示的是(  )
A.硅元素B.铝元素C.铁元素D.氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.在横线上完成下列化学反应的文字表达式(或化学方程式),在括号内填写化学反应基本类型(化合反应或分解反应)
(1)硫在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫或S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2(化合反应)
(2)炭在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2(化合反应)
(3)本题可以只写出物质的化学式,也可以写出化学方程式:硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应,生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠溶液2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4(复分解反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是高氯酸铵(NH4ClO4)分解所提供的,反应方程式为2NH4ClO4═N2↑+Cl2↑+4X+2O2↑,则X的化学式为(  )
A.H2OB.H2C.NH3D.HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.某同学在学完《分子和原子》后,对教材中的图1实验进行了如图2所示的改进:

查阅资料:氢氧化钠是一种白色固体,溶于水会放出发出大量热;
以下说法正确的是(  )
①在小试管中加入2-3片氢氧化钠固体的作用是氢氧化钠溶解时放出的热量,加快了氨气从浓氨水中逸出的速度.②滴入2~3滴浓氨水后,在C处可观察到的现象是酚酞滤纸条由上至下变红.
③改进后的装置优点操作简单、现象明显、药品用量少外,还有一个显著的优点是实验在密闭容器中进行,不污染环境.
④气球仅仅起到缓冲装置内气压的作用.
⑤图1和图2均能的说明分子在不断运动.
A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.①③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.镁是一种活泼性较强的金属,在空气中易发生缓慢氧化,表面呈灰黑色.
(1)镁与氧气的反应属于化合反应(填基本反应类型).
(2)若30g镁条存放一段时间后,质量变为34g,则参加反应的氧气为4g(假设镁只与氧气反应).若将上述氧化前和氧化后的镁条分别与足量稀硫酸反应,生成MgSO4的质量关系是前者=后者(填“>”、“=”或“<”).
(3)将2.4g未氧化的镁加入到97.8g的稀硫酸中,恰好完全反应,求反应后所得溶液的溶质质量分数(假设反应过程中水分未损失).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图所示物质的用途,主要利用其化学性质的是(  )
A.
金属能抽成丝
B.
铁矿石用于炼铁
C.
稀有气体做闪光灯
D.
活性炭净水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.某化合物R在空气中燃烧的化学方程式为:R+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,则R 的化学式为(  )
A.C2H5OHB.CH3OHC.C2H4D.CH3COOH

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