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下列产品的开发和利用是为了保护环境的是(  )
A、无磷洗衣粉B、无氟冰箱
C、加碘食盐D、烟花爆竹
考点:常见污染物的来源、危害及治理,微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法
专题:化学与环境保护
分析:根据已有的化学与环境的知识进行分析解答即可.
解答:解:A、无磷洗衣粉的开发和利用是为了保护水资源;
B、无氟冰箱的开发和利用是为了保护臭氧层不被破坏,从而保护环境;
C、加碘食盐的使用是为了防止人体碘缺乏,不是环境保护;
D、烟花爆竹的使用会造成环境的污染;
故选AB.
点评:本题考查了化学与环境的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、过滤时用玻璃棒在漏斗中撹拌
B、实验用剩的药品及时放回原瓶
C、加热时试管夹夹在试管中上部
D、给液体加热液体体积不可超过试管容积
2
3

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳与反思是学习化学的重要环节.下列归纳完全正确的是(  )
A.性质与用途B.化学用语与意义
氧气有助燃性--做燃料
氮气的化学性质不活泼--做防腐剂
活性炭有强吸附性--可用来吸附毒气
2H--表示2个氢原子
3H2O--表示3个水分子
Al3+--表示铝元素的化合价为+3价
C.物质的鉴别D.物质与微粒构成
软水和硬水--观察颜色或闻气味
水和双氧水--加入二氧化锰
老陈醋和酱油--闻气味
金属铜--由铜原子构成
氧气--由氧分子构成
氯化钠--由Na+和Cl-构成
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是(  )
A、氧气的密度比空气略大--用于急救病人
B、稀有气体的性质稳定--作保护气
C、石墨能导电--可作电极
D、铜导电性好--可以做导线

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科目:初中化学 来源: 题型:

入冬时,小明在公园看到绿化工人往树干上涂抹具有杀菌杀虫作用的悬浊液,对其成份产生了好奇,于是他带回了一些样本进行研究.
信息提示:许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色,这叫做焰色反应.如:钠--黄色;钙--砖红色;钾--紫色;钡--黄绿色
Ⅰ【猜想与假设】:该制剂可能为波尔多液,配制波尔多液的原料是
 
 

Ⅱ【实验探究】:
序号实验步骤实验现象
取样,将其置于大试管中,加入一定量水,静置片刻上层有黄色固体漂浮,中层为无色液体,下层有较多白色固体
取少量中层液体滴加无色酚酞试液无色酚酞试液变红
另取少量中层液体进行焰色反应火焰呈现砖红色
取少量黄色固体灼烧燃烧,产生的气体使高锰酸钾溶液褪色.
向下层白色固体中滴加足量稀盐酸固体完全溶解,但仅产生少量气泡
Ⅲ【实验结论】:
(1)根据上述实验①,可以判断该悬浊液中不含
 

(2)根据上述实验②③,可以判断该悬浊液中含有
 

(3)根据上述实验④,可以判断黄色固体是
 

(4)写出⑤中发生的所有反应的化学方程式:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学式写出下列反应的表达式:
(1)磷在氧气中燃烧:
 

(2)加热高锰酸钾固体制取氧气:
 

(3)铁在氧气中燃烧:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号填空:
(1)加热氯酸钾制取氧气
 

(2)实验室用过氧化氢制取氧气
 

(3)铁丝在氧气中燃烧
 

以上各反应中属于化合反应的是
 
属于分解反应的是
 
,既是化合反应又是氧化反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的文字表达式,并判断它们属于什么反应类型.
(1)镁+氧气  
点燃
 

(2)氧化汞
 
+
 

(3)高锰酸钾 
锰酸钾+
 
+
 

(4)磷+氧气 
点燃
 

在这些反应中,属于化合反应的有
 
;属于分解反应的有
 
;既属于化合反应又属于氧化反应的有
 
;既不属于化合反应又不属于氧化反应的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在足量氧气中燃烧生成物的表述中,错误的一项是(  )
选项ABCD
物质木炭蜡烛
在氧气中燃烧的产物二氧化硫三氧化二铁二氧化碳水和二氧化碳
A、AB、BC、CD、D

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